sabah

這六週的學習真的是太棒太值得，心得滿載！最後這週，我們又回到了起點，教授要我們重新回顧過去這一個半月的學習，思考最具有啟發性的部分，在萬般糾結下(因為每一週我都學好學滿)，我選了第一週的課程，結果PO出去以後，我發現大家都作弊全都選！雖然每一週的課程都超精實，作業也不少，要錄音、要寫反思、要給反饋，但是真的很高興自己參加了這門課。AIT最終章，讓我來做個總回顧：

1. 課程層層架構
從核心價值談起一路談到學生，井井有序的課程讓人覺得非常充實。第一週我們談mission，說來慚愧，教書這十五載還真的沒有寫過什麼mission，頂多就是cover letter寫一下自己的教學理念，也並不怎麼認真，這是頭一回仔細地思考作為一個語言老師我的教學理念是什麼，光光是這一個半月，我就來來回回修了三次。很多一起上課的老師也都表示，他們上次寫已經是上個世紀找工作那時寫的了，大家的共同目標就是要常常回顧，教學理念這件事不應該一次訂終身，隨著時間變換、環境變換、心境變換，我們也應該時常審視自己的理念。第二週談的是vision，mission聽起來是抽象的，但是vision就真的與我們息息相關，每個老師都投入心力設計自己的framework。第三週跟第四週的課程談的是教學現場，從routine談到我們的instrutional base，這兩週的學習雖然跟我之前在DI的學習重合性相當高但是教授又讓我們跟第二週的framework結合在一起討論，對我來說，是一個很好的溫故知新，很多與會的老師都覺得Dr. Bondie的CARS非常有用，覺得自己很幸運，三年前就已經學了一手，不過這次上課，有一位很資深的老師又幫這個CARS frame再加了Care，我覺得也很酷。第五週，談的是分析學生作品，其實在學校的評量肥肉裡面，我們也是經常在分析學生作品，但是這次教授用了一個我沒有聽過的Protocol，而且逼得我得去找同事一起進行，還是有一些新的收穫。最後這週的總結報告，每個人也是都寫好寫滿，但我很喜歡教授出的最後一份作業，我們已經學了那麼多、做了那麼多，但是那些沒談到的disconnection或是challenge呢，教授讓我們每個人拋出自己的問題，再撈一回大家的集思廣益。

2. 同學超級有料
我真的好喜歡這次上課的同學，來自四面八方，各個學科、各個年級、各個學校設定，但是重點是，每個人都願意分享。大家在課程裡面都願意實話實說，而且彼此鼓勵，常常都說要建立一個社群氣氛不是很容易，但是這門課的每個老師就自然而然有這樣的魅力，能鼓勵人又能丟出一些建設性的反饋或是拋出一些經典問題，除了精實的課程以外，我覺得這門課最大的價值是這些參與的老師們的貢獻。難怪，教授在第一週的時候就說了，這個課最終最重要的是大家的collective wisdom。在一次次跟老師們的互動中，我也記住了幾個名字，也被幾位老師記住了，就跟當年上DI的課一樣，大家山高水長，都是喜愛學習願意自我精進的老師，將來說不準在哪個PD還會再相逢的！

進入美國的中小學領域第六年，開始嘗試一些不同的角色，可是要幫助別人之前，自己得先把實力給準備好，這門課給了我很大的幫助，各方各面，都幫助我成為一個更好的instructional leader。