我的中級1韓文也隨著我的返美日常開始了，我的初級4上到後面，同學只剩兩位，好幾次我都在一邊candy crush一邊聽度過，所以沒有對中級抱有太多幻想，結果昨天上課以後發現：中級，真的很不一樣啊～～～整個挑戰度提升很多，要跟初級4相比，我覺得最大的不同點有下面這幾項：
1. 目標語的比例：老師上課基本上是全韓文進行，我上課前提早兩分鐘到，提早的這兩分鐘哈拉，老師也是一點不馬虎地跟我用韓文進行，之前初級班的老師比較善良，看到我們撐不下去就會馬上切換英文，可是中級班老師，他很會引導，就是你講不下去，她還要跟妳講韓文。上課的時候，說明、指示也都全韓文進行，ACTFL對於目標語使用的要求是90%，這個老師大概有個95%，讓人非常滿意。我倒也不會覺得之前的老師這方面做得不好，每個階段都有每個階段的任務，初級班的網課，老師以英文居多、鼓勵居多，我也是可以理解的。
2. 節奏輕快：我們現在中級班老師上課，配合學習者的吸收功效，在時間掌控上面非常有計畫有技巧，之前我們經常三個小時只休息一次20分鐘，這個老師現在是每50分鐘有10分鐘休息，其實是比較合理的安排。老師上課也不含糊，每個人隨機點名都會叫到，我們跟同學的互動也比以往更多。在初級班的時候，我們上課被點名通常是念課文，可是在中級班，都是要回答句子，在文法介紹上，就算是用韓文也可以很有技巧地讓大家一下就懂，她的明確性跟速度感讓我想到很久以前的日文老師目崎老師，所以上課是混不得的。初級班大家念課文速度又慢、突然分心被叫到也不會不知所措，反正是念課文，但是在中級班，片刻馬虎不得，一個指令沒聽到，就孔雀東南飛了。
3. 界限明確：老師前面有大概三十分鐘(用韓文)在介紹她的上課規矩，跟初級班完全不一樣，有板有眼的。我記得我們初級班本來是有小考的，還沒上到期中，老師就決定不必再有小考了，怕大家壓力太大，可是中級班一上課就開宗明義，告訴大家，分數是怎麼訂的，要怎樣才會往上升，不小心，留個級也是有可能的😂。而且老師也非常準時，上課時間一到點，馬上開始上課，就算只有一個人也一樣，初級班的老師都會一等再等，好言相勸。Again，我也不是說以前老師的教法不好，就把這當作是每個階段的階段性任務，也是可以理解的。
4. 同學臥虎藏龍：初級4的時候，我必須說，除了那位韓裔女性以外，大家的發音都很考驗，唸書朗讀的速度也很考驗，我的程度雖然也很鳥但是應該算是有點點制霸初級，可是中級班，我們目前的五位同學中，三位韓裔(或至少兩位)、一位大學修過，再來就是我，我在那邊雖不至於墊底，但是大家的發音、流利度都真的很不錯，接下來的發展真的讓人好期待～❤️
傻八日記 (7)
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