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我的中級韓文課進入到第三週，我必須說(雖然上一篇已經說過但還要說)，中級真的很誇張，作業很多、上課時不時就要breakout room，然後小考也很難...而且今天我才發現，原來我們班還有留級生@@，所以這個班的同學是：3個韓裔、一個大學修過、一個留級生跟我，亞歷山大了。

上一次作業要寫老年生活...寫完上課還要一個一個分享（我真的不是老王賣瓜，我的韓文字真的碾壓大家，難怪以前初級班老師每次都要誇獎我的字。XD）。

65 세가 된 제 모습을 상상해 보면, 반쯤 은퇴 할까 해요. 가르치기ㄴ를 좋아해서, 수업 한반만 가르칠까 해요. 수업후에, 저는 통역사를 할까 해요. 제 전공은 아랍어예요. 그래서, 저는 아랍어 아이 책을 중국어 통역해 보고싶어요. 그리고, 넷플릭스 도 통역하보고싶어요. 저도 미국수화통역해서, 병원에서  봉사활동을 할까 해요. 그러기 위해서는 지금부터 잘 공부해야 해요.

지금부터공부하면, 5년 후에는 도서관 에서 수화로 아이들에게 이야기를 들려줄 수 있지요. 많이 연습해서, 10년 후에는 수화통역사자격증을 딸까 해요. 많이 연습하면, 병원에서 수화로 사람들을 도울 수 있지요.

我的中級1韓文也隨著我的返美日常開始了，我的初級4上到後面，同學只剩兩位，好幾次我都在一邊candy crush一邊聽度過，所以沒有對中級抱有太多幻想，結果昨天上課以後發現：中級，真的很不一樣啊～～～整個挑戰度提升很多，要跟初級4相比，我覺得最大的不同點有下面這幾項：

1. 目標語的比例：老師上課基本上是全韓文進行，我上課前提早兩分鐘到，提早的這兩分鐘哈拉，老師也是一點不馬虎地跟我用韓文進行，之前初級班的老師比較善良，看到我們撐不下去就會馬上切換英文，可是中級班老師，他很會引導，就是你講不下去，她還要跟妳講韓文。上課的時候，說明、指示也都全韓文進行，ACTFL對於目標語使用的要求是90%，這個老師大概有個95%，讓人非常滿意。我倒也不會覺得之前的老師這方面做得不好，每個階段都有每個階段的任務，初級班的網課，老師以英文居多、鼓勵居多，我也是可以理解的。

2. 節奏輕快：我們現在中級班老師上課，配合學習者的吸收功效，在時間掌控上面非常有計畫有技巧，之前我們經常三個小時只休息一次20分鐘，這個老師現在是每50分鐘有10分鐘休息，其實是比較合理的安排。老師上課也不含糊，每個人隨機點名都會叫到，我們跟同學的互動也比以往更多。在初級班的時候，我們上課被點名通常是念課文，可是在中級班，都是要回答句子，在文法介紹上，就算是用韓文也可以很有技巧地讓大家一下就懂，她的明確性跟速度感讓我想到很久以前的日文老師目崎老師，所以上課是混不得的。初級班大家念課文速度又慢、突然分心被叫到也不會不知所措，反正是念課文，但是在中級班，片刻馬虎不得，一個指令沒聽到，就孔雀東南飛了。

3. 界限明確：老師前面有大概三十分鐘(用韓文)在介紹她的上課規矩，跟初級班完全不一樣，有板有眼的。我記得我們初級班本來是有小考的，還沒上到期中，老師就決定不必再有小考了，怕大家壓力太大，可是中級班一上課就開宗明義，告訴大家，分數是怎麼訂的，要怎樣才會往上升，不小心，留個級也是有可能的😂。而且老師也非常準時，上課時間一到點，馬上開始上課，就算只有一個人也一樣，初級班的老師都會一等再等，好言相勸。Again，我也不是說以前老師的教法不好，就把這當作是每個階段的階段性任務，也是可以理解的。

4. 同學臥虎藏龍：初級4的時候，我必須說，除了那位韓裔女性以外，大家的發音都很考驗，唸書朗讀的速度也很考驗，我的程度雖然也很鳥但是應該算是有點點制霸初級，可是中級班，我們目前的五位同學中，三位韓裔(或至少兩位)、一位大學修過，再來就是我，我在那邊雖不至於墊底，但是大家的發音、流利度都真的很不錯，接下來的發展真的讓人好期待～❤️

期末真的過太快，學校也忙˙，然後放假也忙，我居然就這樣默默地把我的韓文初4上完了，我的24年韓文筆記系列就這樣拖到了25年來了。我們這班本來有六個人，有一個男的很早就退課了，另外五個有一搭沒一搭的，上到最後兩堂只剩我跟那名感覺很像會上單身地獄的韓裔女子，期末考老師放水放得很嚴重，還一再跟我們確認，不管怎樣，我們都會過...XD，然後，我就以一個聽力對話都90幾分的高分過了。

저는 오늘 친구하고 종산역에가요. 종산역에 가게가 많이 있어요. 저는 쇼핑을 안 좋아하지만 향수를 사요. 가게 옆에는 식당이 있어요. 식당 에서 한국 음식을 먹어요. 그리고, 집에와요.

저는 카페에 자주가요.  카페는 학교 옆에 있어요. 카페에서 케이크하고녹차를사요. 케이크가 맛있어요.

목요일 하고금요일 하고토요일에 야속이있어요. 친구를 만날 거예요. 화요일하고수요일에 한국어수업이 있어요. 집에 있을거예요. 일요일에는 교회에 갈 거예요. 다음 주에는월요일에만 시간이있어요.

금요일에는 8시에 일어났어요. 녹차를마셔고 친구를 만났어요. 그리고, 친구 같이 한국영화를 봤어요. 친구하고 종산역서 밥을 먹고 집에 늦게 왔어요. 11시씀에 잤어요.

제 고향은 타이페이예요. 타이페이는 날씨가 더워요. 사람들은 밤에 시장에서음식을 먹고 쇼핑해요. 

지난주에 타이페이에왔어요. 타이페이음식은 정말맛있어요, 너무먹었어요. 그래서, 배가 많이아팠어요. 가족이 약을줬어요. 약을먹고 푹 쉬었어요.  가족이 많이 도와줬어요. 

저는 다음 달에  친구 하고 투닛 에 갈 거예요. 비행기를 타고 갈거예요. 우리는 사막에서  캠핑할 거예요. 그리고, 사진도 많이 씩을  거예요.

제가 자주입는 옷은 편한 티셔츠와 바지예요.  하지만 이번 주 주말에는  친구의 결혼식에 갈 거예. 그래서 예뻔원피스를 입으려고해요. 결혼식에서  친구들  하고 멋있는 사진을 많이 씩고싶어요.

每一篇翻起來都是不勘入目讓人傻眼的短作，但是每一篇都是花很多時間寫的，我好像已經很久沒有這樣的感覺，忘記初學一個語言的模樣，畢竟我在方言課的時候，都是跟老師用政經社會公義這種話題在相愛相殺，感謝有這樣的機會，體會學生的心情。

上一次的史大會議，吃飯席間，我旁邊的日文老師跟我說她被我啟發，現在也開始學起了韓文。人到了這個年紀，能對別人有一點點的正面啟發，也是一樣要感恩。新年迎接新中級~

我知道我已經差不多一個月沒更新我的韓文課，大家安心，我很多事情都會抱著一種得過且過的態度，但如果是語言課，我絕對不會隨隨便便翹課，只是星期三上課，週間實在很忙很難更新，然後就這樣不知不覺地，已經上了兩個，這期竟然都快要結束了！過去的這四週，學的語法點還滿不簡單的，老師也慢慢地接受了我們班不太行的耐壓性，已經宣布不再小考😂，真的好仁慈，我教書的時候從來不會在考試這件事上妥協，哈。

은 지 
여기에서 산지 16 년이 지났어요.

는데
심심한데...

을 수 있다
할 수 있어요.

는 것 같아요.
기분이 촣은 것 같아요.

話說上一堂課，只剩醫生大姐跟我兩個人來上課，然後醫生姐後半堂又要提早走，老師就一口氣加速幫我上完，一路跳掉很多活動，我還以為是不是老師不想一對一，想早點下班，結果不是，上完以後，老師跟我說我們還有半小時，有什麼問題都可以問，我就這樣把我過去幾個不太清楚的語法點拿來跟老師請教一下，雖然一對一有賺到的感覺，但是我覺得我還是比較喜歡對話。文法點講完以後還不是又忘光？！

最近學校活動多，一不小心又是個兩週沒更新。學期已經過一半，大家好像也越來越忙，上次上課的時候，我跟老師一對一地撐了好一陣子才有第二位同學出現😅。這兩週學習的內容是經常點的：

～지마세요

수업 시간에 게임하지마세요.
여기에 쓰레기를 버리지마세요.
늦지마세요.
큰 소리로 이야기 하지 마세요.

～아/어야 돼요

대만에서 음식을먹을때 그릇을 들고 먹어야돼요.
준비해야돼요.

今天還有一個天外飛來的禮物，快遞送來了之前參加韓語詩歌朗誦比賽的獎狀(跟獎金)！讓人非常有繼續學習的動力～

默默地，我就混了兩堂課都沒寫筆記。上到現在，課程已經過了三分之一，沒有一開始的新鮮感，有時候上課上一上，也會開始打哈欠（大嬸上課真的好難...），然後我們班唯一的男士，聽說因為工作忙碌就退學了，我們這堂課只剩五朵金花，繼續努力。

這兩週的文型其實...真的很難，講的是怎麼修飾名詞。沒有辦法，中文是母語，我看任何語言都覺得名詞修飾的文法很難，中文就加一個「的」，前面愛怎樣就怎樣，韓文的挺複雜。

形容詞修飾名詞：은/ ㄴ
動詞修飾名詞就更難，還要考慮時態：
現在式：는
過去式：은/ ㄴ
未來式：을/ㄹ

然後還有種種不規則變形，人生容易嗎？上次上課的時候，想跟老師分享我詩歌比賽第二名的事，結果也還是不能好好順利地講完，不完整的韓文搭配著英文，二二六六地，然後老師跟我說，明年夏天去比演講比賽。真的是溝通不良...

盼了那麼久，終於等到頒獎典禮。在家人、同事的信心放送鼓吹下，我本來一度以為自己可以一舉拿下第一名的，結果，是第二名。但是，也已經很滿足了啦！

因為上韓文課的關係，三不五時就會收到文化中心的各種活動，其中一個是詩歌朗讀，勾起了我當年的阿語雄風回憶，毅然決然地，選了一首...很短的詩上場，第一次錄的時候，我還動用學校的Green Screen，結果本來要寄出去的，週末陪男人去Santa Cruz報名三鐵時，雙少告訴我要用美麗的加州海岸重錄一版現場，在雙少的技術走位指導下，我一鏡到底地錄完。必須說，我的比賽影片從頭到尾沒剪接，拿個第二名應該也不負他。

回顧過去一個月，還是覺得有點不可思議。😊

還是覺得有點不可思議，我的韓文課一週一次地來到了第四週，那不就是說，默默地，我也這樣過了一個月了！？每個星期這樣上課，我覺得對我的韓文有很大的幫助，但是我距離能自由自在表達意思的道路還太遠...因為是網課的關係，有時候上到後面大家都累了，老師只能在鏡頭前面裝瘋賣傻地鼓勵大家，我很能同理她，之前我不想太佔發言權，但是上次上課我發現她太辛苦了，下週起我會踴躍開麥～

這個星期的文型是~을게요

英文很難找到對應的翻譯，因為這個文型表達的是一種心情，實在跟日文滿像的，但是這個文型日文好像也沒能完全對應，硬著翻是一種我答應你會這樣，但是更像是我來吧，向對方表示一種你願意這樣的心情。這個週末的派對，誰要負責帶吃的？我來帶吧。這樣的心情。所以真的是很難。用~을거예요文法上也是可以的，但是就是單純的我會帶，沒有一種照顧到對方的心情。這種微妙的差異，跨語言沒有就真的是很難理解。

아직 못했어요/ 아직 안했어요
잘 들을게요

然後，下週又有小考了...

我的第三堂韓文課，迎來了睽違二十年的小考，天啊～這種課不是上消遣的，居然還有小考。大家不要逼我說實話我在考試的時候做了什麼事...

今天也繼續一週一文型的學了때

대만에 가서 가족을 만날때 행복해요.
학생이 숙제 를 안했을때 화가났어요.
미팅이 있을때 스트레스를받아요.
처음 방학때 설레었어요.

이번주 금요일에 진구함께 우리 집에서 파티를 하고 싶어요. 그래서 진구들에게 연락을 했어요. 하지만 이번 주 금요일에는 친구들이 많이 일이있어서,모임에 참석못해요. 그래서 다음 주 금요일로 약속날짜를 바꿀 거에요.

신나다/ 우울하다/ 심심하다/ 떨리다/ 설레다/ 아쉽다/ 화가나다/ 스트레스를 받다

這是我的第二堂課，上星期出現的人有一半都沒來，所以六人班今天只剩四人班😅。韓文課真的讓我上得很開心，可是也有點累，坐在電腦前面三個小時不是我這個年紀能夠凍得了的，但是老師補充的五四三都很有趣（比方說生章魚산낙지），而且還會幫忙糾音，완/ 왕/ 왈，沒有上課根本不會知道差異，尤其是前兩者，我都當一樣念，今天就被老師糾正了，才知道第一個舌頭碰頂以後要縮回來，第二個就貼著，感覺像是ㄢ跟ㄤ。還有一個以前也沒有注意過的，~고싶어요如果是第三人稱的話要改成 ~고싶어해요。민호씨는 일본에 가고싶어해요.

今天上課的內容是講아/어/해 보다，討論的主題依然是我最愛的旅行。我們就這樣兩週上一課，下一課就要進入新單元，然後還有小考，未免太認真...

저는 지금까지 아프리카 여행 안 해 봤어요. 시간이없어요. 그렇지만 한번 해 보고 싶어요. 그리고 아프리카 사막에 가서 갬핑해보고 싶어요. 오만에가봤어요. 사막에서 갬핑해밨어요. 별하고 달을 봤어요. 정말좋아요.  그래서다 음방학때 친구함께 아프리카 여행을 하려고해요.

명동 스카이파크 호텔 은 근처에 지하철역, 버스 정류장이 있어서 교통이 정말 편리해요. 근처에 맛집도 많아요. 그레서 맛집에 가보세요.

이번 주말에 교회 에 가려고 해요. 한국어 숙제도 하려고해요.

저는 지금까지 아직 까미노에 못 가봤어요. 시간이없어요. 그렇지만 한번 해보고싶어요. 그래서 매일운동하려고해요.

只是短短幾句練習，也是我create with language的證據！💪

自從分班考試以來，我就心心念念一直在期待我的人生第一堂韓文課，今天終於開始了。老師問我之前在哪裡學，我實在很難啟齒，我的啟蒙老師是三名在科大女子宿舍每天講黃色笑話笑到未叮未噹非常不正經地韓國室友們，但是我認真開始自學是真的，我講完以後，老師感到有點震驚，覺得這樣就可以插班考試進入初級班最後一級，好像覺得我很會考試的樣子。

這堂課，我覺得實在太棒了。跟一對一的阿語課不一樣，因為是小班團體課，老師必須認真上課，然後我們只有六個學生（今天還有一個生病沒來），所以練習機會也很多，老師也很會安排，每次都跟不一樣的人對話，感覺有受過專業訓練(後來果然老師就說她現在正在韓國拿對外韓語教學碩士)。我為什麼覺得棒，以前自學，很多東西其實都有點半知半解的，今天就把過去、未來、現在式一起搞通，而且老師補充生詞也很豐富，介紹韓國文化也很豐富。隨便舉個例子，我們學到왕궁皇宮這個詞，老師馬上就跟大家解釋，韓國的皇宮不叫왕궁，而是叫고궁。今天上課的學習重點是表達計畫的~려고해요。

크리스마스에 특별한계흭이 있어요? 대만에 가려고해요.

我們的同學裡面，什麼年紀都有，然後有一位還是美籍韓裔，根本來這邊碾壓大家，而且不知為何長得感覺很像會去上單身即地獄😂。

很久沒有來更新一下我的韓文現況。其實，從暑假開始以後，我就有點認真地把之前的筆記又拿出來重新複習一次，Coursera的課也重新再溫習，然後我就又去考了一次韓文中心的分班考。我沒有想要跳級的意思，但是想知道，用功一下以後，程度到底有沒有提高。結果真的太誇張了，我竟然從2A跳到3A，一次跳兩個級數。不知道是什麼樣的運算系統，，聽力從75變95，然後閱讀從48變80。讓人覺得非常不可思議。

他們的成績單最下面還會秀一個三角總評量：從詞彙、文法、跟理解三方面分析，真的很符合我，詞彙因為上了年紀，不容易背，也沒有太在意，結果是最弱的一環，不意外。文法，本來也很弱，可是這個暑假的自我溫習好像有點奏效，突然大幅上升，理解力不管是五月還是現在都是表現最好的，那只能感謝眾多韓劇歐巴、歐膩們了。

八月那一期一定要報名，好好去上課了！

最近在看Sweet Home，金甲阿鳥威，看完馬上做惡夢，嚇醒。看完這部片，感覺跟三流之路的功效一樣，我應該髒話力飆高一百倍吧。

ㄴ 적이 있어요 experienced

한국 드라마 를 본 적이 있어요?
네, 저는 한국 드라마 를 자주 봐요./ 아니요, 아직 없어요.

혼자 해외여행을 해 봤어요?

ㄹ까 하다  planning

방학에 뭐 할 거예요?
한국어를 배울까  해요.

이번 주말에 뭬 할 거예요?
친구하고 영화 볼까해요.

고 나서   after
운동하고 나서 물을  마셔요.

V 거나/ N 이나  or
저는 과일이나 빵을먹어요.
친구를 마나면 보통 뭐 해요? 이야기 하거나 영화를 바요.

게 되다 變成可以
처음에는 한국 문화를 찰 몰랐는데 지금은 알게 되었어요.

서울에는 볼거리가 많아요.
산 풍경이 정말 아름다워요.
이 그림 이상적이다.
이번 여행에서 친구들과 좋은 추억을 만들었어요.

1) 數字依然讓人困擾，連點東西也分：幾人份跟幾碗用的數字還是不一樣的

韓文數字 + 그릇 (방  냉면  라면  칼국수)

漢數字 + 인분  (삼겹살  불고기  김치씨개  된장씨개  떡볶이)

떡볶이 이 인분하고  맥주 두 병 주세요

떡볶이 이 인분하고  맥주 두 병요? 잠깐만  기다리세요.

주문할까요

2) 어제 늦게 자서 좀 피곤해요.

어제밤에 무슨 일 있었어요? 친구와 영화를 봤어요./ 쇼핑을 했어요.

일이 많아서 피곤해요.

3) Vs 아/어 봤어요
와 봤어요/ 살아 봤어요/ 압어 봤어요/ 일해 봤어요

4) 조금 전에/ 조금 후에

5) Vs 고 싶어요 would like to
가고 싶어요/ 먹고 싶어요/ 여행하고 싶어요

今天練習描寫城市。

고향이 타이베이예요. 날씨가더워요. 고향에 산이 있어요.공원 도있어요. 그리고 음식도유명해요. 야시장이 아주 재미있어요. 야시장 음식이 싸고 맛있어요.

說到故鄉，今年我有三位學生到台灣唸暑期班，希望他們都能玩得開心、吃得開心！

我發現數字不管在哪個語言都讓人崩潰

하나  둘  셋  넷  다섯  여섯  일곱  여뎗  아홉  열 （量詞前、數量、小時）
한시  두시  세시  네시  다섯시  여섯시  일곱시  여뎗시  아홉시  열시

일  이  삼  사  오  육  칠  팔  구  십     (십육 - 심뉴  이십육 - 이심뉴) (日期、分鐘、價錢)

얼마예요? 

삼천 원이에요. ()

두 개에 오천 원이에요.

백 이백  삼백  사백  오백  육백  칠백  팔백  구백

暑假不回台灣就是會變成這樣，在這邊沒有酒池肉林，只好一直學東學西。回顧我的韓文，沒想到我最後一次發文已經隔了三年，想當初，我是真的很認真在學習，筆記做得滿滿。本來我是打算暑假報名這裡的網課，可是已經過了截止日期，分班考試拿了一個2A，櫃檯跟我說，到時候就報名初級3。為了能順利接上這個等級(因為我看了一下初級3的內容，都看不懂啊@@")，我只好現在加碼複習一下。順便去的TTMK看一下自己的韓文到底退步多少，當初我可是順利測試到Level 5，結果，很久沒練，果然是這樣，今天測試只能到Level 3，看來這個夏天不但要好好學習方言，連帶韓文也必須砍掉重練了😭。

이 사람은 제 친구예요. 한국사람이예요. 친구는 키가 커요. 그리고 재미있어요. 태국음식을 좋아요. 아주 먹어요.

複習的第一步是回頭去看以前在coursera上的課，當時是那來做一個快速補充，我好像還覺得進度太慢，每每需要二倍速前進，如今不但一堆單字忘記，就是簡單寫一句話介紹一個朋友，都要花掉我大半時間。繼續努力中。

雖然整個春季都忙得昏頭轉向的，我的韓文還是持續進行，可是最近真的太忙了，所以我沒有辦法往下學什麼新內容，只能把之前學過的內容再複習一次。剛好，Coursera不知道什麼時候開始又加了三門成均館大學開的韓文課，我覺得來的正是時候，自己看書聽音檔學不容易，還是網課有老師教、有筆記抄對我比較容易！課程的名字是A Bridge to the World: Korean Language for Beginner I，我先上了這個課程，可能等暑假比較有空再把另外兩個Intermediate跟Advanced補上。

成均館的課型安排稍稍微地還是以操練為主，當然也伴有溝通功能，但是主要的講解部分跟習題比較像是操練。我知道現在溝通式教學法是顯學，但是我私心覺得適當、有意義的操練也是對學生非常有益的，所以我上這門課也很開心，剛好是把我之前學的內容鞏固一下。如果是之前已經自學一段時間，再上這門課，我覺得非常有用，如果是沒有先有一些些文法基礎，學完字母以後，就直接聽這門課的話，可能會有點辛苦。這門課的最後一個session在談旅遊，所以本次仿寫就三句話來講講一年多前的里斯本好了。

저는 1년 전에 가족하고 리스본 에 갔어요. 리스본은 볼거리도 먹을거리도많고 사람들도 친절했어요. 리스본 을 너무 춯아해요. 🌹

일본에는 봄, 여름, 가을, 겨울 사계절이 있어요. 봄에는 꽃이 많이 피려요. 주말이면 사람들은 아른다운 꽃이 핀 공원이나 산에 가요. 여름에는 사람들이 수박를 먹고 바다로 휴가를 가요. 가을에는 단풍이 있서 등산하는 사람들이 많아요. 겨울에는 눈이 오고 스키를 탈 수 있는 사람들이 스키장에 자주 가요. 저는 스키를 탈 수 없지만, 제 생일이 12월 이서, 겨울 좋아요.

여러분, 어느 계절을 좋아하세요?

今天的仿寫練習來寫四季，居住過的地方四季最為分明的當數東京，春櫻、夏海、秋楓、冬雪，各有其美，季節限定的魅力，也只有在東京的時候才打得動我。

대만 사람들은 보통 휴대전화로 전화를 합니다. 길이나 지하철에서도 전화를 많이 합니다. 저도 휴대전화를 자주 씁니다.

휴대전화는 착고 가볍습니다. 휴대전화로 문자메시지 도 보내고 게임도 할 수 입니다. 여러분은 휴대전화로 뭐신합니까?

今天的仿文練習，不談吃，來寫「手機」。第一句是課本的句子改的，原文用的是韓國人，但是機不離身的今天，改成什麼人其實都行得通。不知道大家用手機做什麼？像我這種老人，手機只拿來打電話、傳訊跟手遊，連聽音樂我都不會- - "。