sabah

剛剛教完課，這是我在這裡的初體驗...

心得是，真的好難教啊！！！！！我的喉嚨都喊破了，他們雖不像以前Fulunshe那種上課聽耳機打遊戲或是照鏡子，但是他們太愛說話了。上次去開會，有個家長就對我說，我這班的同學很愛講話，誰誰誰跟誰誰誰跟誰誰誰都很愛講話，但是她女兒跟另一個，他們程度不好所以比較安靜。事實上我今天教了以後發現，他說的誰誰誰跟誰誰誰其實都是很會回答問題的學生，而她女兒確實是程度比較不好，但重點是並沒有因此比較乖喔，她女兒才超愛講話，而且都是講英文西西蘇蘇西西蘇蘇。

所以後來我那句經典名言「不想上課就請你出去」只好，只好，只好又重出江湖了。唉~為什麼要逼我呢???!!!

我，太累了。

最後要感謝主，因為，我第一次開車去工作呢!!!^^

今天上課還有一個心得，我覺得我應該寫下來，提醒自己。

有時候我們為了讓課程有趣好玩，所以設計很多活動遊戲，但是其實真正容易在遊戲裡迷失的可能是我們自己，因為我們是老師，我們不想背著上課矮板無聊的罪名，所以我們花招百出想東想西，但是學生需要的是什麼呢？或許他們只是想要很單純的知道，這個是這個，那個是那個。又或許他們只會覺得這些遊戲很亂很煩，所以讓他們上課都LOST了？

我今天教的是一篇文言文，我為學生設計了文言白話抽烏龜活動，我以為，他們會樂在其中，並且從此非常清楚的知道哪幾個字的文言在白話裡代表什麼，但是一陣鬧哄哄過去，遊戲結束，大家還是一片混亂。

之前我問隔壁班的老師，怎麼教生詞，她說讓他們造造句，在生字簿上寫三遍，然後拿出課本畫生詞，我心想，畫生詞？那是什麼？可是沒想到，我今天在遊戲失控場面大暴走，整個計無可施的情況下，我喊了一聲，來！我們來畫生詞。大家居然像大頭兵碰到班長一樣，啪的一聲，集體拿出鉛筆、尺，在課本上畫起生詞來。我整個大驚。原來，只要這樣，他們就懂了，他們就可以安靜了(雖然畫完馬上又開始說話...)！？

所以，這並不是成功的第一堂課。下次我要冷靜，還有我不要再嘶吼了！