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這是最近看的一本好書。特別推薦給在美國從事中小學外語教學的老師。

作者之一的Helena Curtain在美國中小學外語教學領域中，是頗富盛名的一位老師。去年去參加ACTFL時，老闆開的名單中就有她，覺得她的演說會對於新手老師有幫助。老闆都這樣講了，放眼望去咱部門，最鳥的不就是我嗎？所以我就去聽了，她根本就是一顆活力四射彈。演講者分很多種，有一些是冷面笑匠，有一些是熱情如火，妳深怕一靠近就會被她眼睛冒出的火花給噴傷，這位老師就是屬於後者，我很喜歡那次演講中的一個點，語言教學，是在啟動motivation。語言這東西是每日每夜都在變化，而且你久不碰馬上就跟你變不熟，如果不是動機一路撐著你一直學，老師究竟能陪你走多遠？

而這本書其實就是作者把啟動motivation的觀念轉化為教學活動、教學策略，是非常實用的工具書。老師一看，很多活動可以現用，有點概念的老師也可以把不適用的活動轉通一下。第二、三章介紹教學設計，我覺得作者是盡可能簡化地講，否則教學設計隨隨便便都可以出一本書的，如何能只用這麼短篇幅講完？也是因為滿簡化的關係，如果真的是很新手的老師，恐怕在這一區塊還得再找書補強一下。四、五、六、九這四章對我來說最是受用，裡面提供很多遊戲、活動，一路從課堂練習講到評量機制，雖然我自己覺得我已經有很多遊戲和活動了，但是這東西永遠不嫌少學，我從裡面找到很多靈感，也又學了很多新招。其他章，有的提到5C，有的提到教育系統跟進修發展，我想對於有心從事這個領域的人來說應該都是很好的入門書。

最後有一個題外話心得：我覺得我應該看書要學老闆用隨意貼做筆記，（我真的很愛我們老闆，有一天一定要專門寫一篇文說說我的老闆）不然的話，就只記得那幾章不錯，裡面到底有哪些活動可以用，現在一下就找不出來，得再重新坐定拿出來重看一遍...