sabah

這陣子，生活都被畫畫填滿，導致我一整個月沒追劇，連最夯的苦盡柑來我都沒看（現在終於開始！），也沒有時間上來更新（是說平常也沒有更新得很勤），今天要講的是我們史大服務這一年的Day 5。話說，我在史大的服務今年要滿第三年，第一年受邀時的興奮，到和隊友們的磨合，到現在第三年，能夠更自在地跟團隊其他人相處、更好地去服務語言老師。同一時間，我也感到一點點疲憊，一年畢竟也就五十多個星期六，有時會覺得自己好像有點工作過頭。不過，這是題外話，跟我今天要講的沒有關係。

Day 5一直以來都是我的最愛，特別是當了lead以後更愛，因為day 5我們不用上台說話，是欣賞別人報告的時候，真的可以用這個機會好好充電。我其實有點忘記去年的day 5，發現我也沒在這裡留下痕跡，今年的很精彩，需要紀錄。兩場分享session，一場是兩位優秀中文老師分享的音樂教學，我自己過去也很喜歡教流行音樂，可是曾幾何時，我的課已經沒有時間給音樂了，老師們的分享紮實緊緻，我回頭用了幾個，不管是Roxeem還是聽力填空，學生都超愛。第二場聽的是SEL，去年自己做了一場關於SEL的工作坊，今年ACTFL我也提交SEL的教學(不知會不會上)，現在再多聽一次，看其他老師從什麼地方切入，我覺得也很好。

Day 5最最精彩的其實是一大早Jonathan老師的分享，那天結束以後，團隊開會，很多講員都分享了自己被Jonathan的演講打到的部分，不管是他提到的Luck，讓人看到的感恩，還是relationship都給人很多啟發，可是對我來說，我覺得最最一語驚醒的是他談到他的教學approach，他分享到，在美國很多的中文課都走那種緊實路線，上課就是不停的考試、評鑑、評鑑、考試，而他選擇的是FUN，而最重要的是，這並不代表FUN就教得不好，FUN就是在混。

他分享的這段話讓我想到多年前，我曾經寫過一篇文章，是學生寫給我的卡片，上面說林老師的課總是很FUN然後又可以學到很多東西，當時，我真的很欣慰學生的感受是這樣，因為當時的我只用這兩個字來評鑑我自己，我的課好玩不好玩，我的課學生學得到東西學不到東西，可是幾年過去，我突然也變成一個上課就是不停考試、評鑑、評鑑、考試的老師，我也變成了學生時代我自己也很怕的老學究。

感謝主，我在還沒有僵化的時候，聽到了這段話。新的教學法一變再變、新的教學科技工具也是一變再變，這些都可以遺忘，因為遺忘了，只要再跟上就好，唯獨初心，真的不能遺忘，遺忘了，路也歪斜了。

很高興，在服務第三年的day 5，重新尋回一股初心，清新。