sabah

感謝主，課程非常順利地進入第二週，第二週專注在上次提到的三角地帶中我一直感到比較陌生的「成人學習」。在第一週的筆記中，我解讀成持續學習力😅（完全天馬行空，但是也代表了我當時真的還不太懂，然後我現在也真的在學習💪），經過第二週學習以後，我發現原來三角地帶的成人學習是要我們學習的是關於Andragogy（雖然這個詞至今有些爭議，成人教育與非成人教育是不是真的有別）的一些相關假設。

我們的第一份作業是去分析一次很成功的adult learning experience，我當然就分享了多年前的OPI(必須再說一次，OPI真的超讚，不但幫助了我的語言水平測試能力還同時讓我看到好的instructional leadership)，在作業裡面我提到了幾個我認為成功的關鍵：(我們的)動機、(純真校長的)組織力、(任老師的)專業、幽默與啟發。第二份作業，是在看完相關學習資源以後，我們必須要分享日後提醒自己關於成人學習的幾個原則。第三份作業是找另一個成人學習案例來分析，我這次分析的是外教界大咖LauraT的工作坊，我參加過兩次，有很多可以分析😉，再加上今年暑假我也要去開一個類似的課，現在先分析，暑假到了可以好好提醒自己看看人家大咖是怎麼做的。

這週的學習量比上週又更多了！我們專注在Andragogy的一些立論點，提到了幾個基本原則，像是內外動機、學習環境(如何去營建一個holding environment，我偷偷認為會在之後的課發揮)、成人學習發展的不同階段。我個人覺得學習成人發展的不同階段真的很有用，它不僅只是點出不同的階段，還點出怎麼樣在這些不同的階段中給予相對應的挑戰跟支持，來幫助學習者的成長。我也很喜歡這週請到的兩個專家（晚點有空打算再重聽一次），其中Ellie提到的就算當了team lead也需要找一個人能聽你說，感覺特別窩心，而Project Zero負責人Daniel提到的協同合作的四個要素，也很畫龍點睛。在同學們的課程中，不少人都點出另一個成人會累積經驗的特色，製造提供機會讓大家分享也是一個有效原則。

感覺這週上完，三角地帶中的其中一塊已經被補足，期待接下來的課程！