sabah

好像才剛剛開始這門課，沒想到已經來到第六週最終章。

這一週的課程我們要反思我們自己的mentor identity，第一項任務是作為一個mentor，我們的個人文化背景、別人對我們的刻板印象，以及我們所建立的mentor特質是如何交錯。我在交作業的時候沒有特別想到這環，但是我現在一邊打一邊想，其實刻板印象這一塊跟我在哪當mentor可能會產生很大的差異，我今天畫的表是基於我目前的學校，但是如果我是回到台灣做分享或是在中文學校，可能在刻板印象那邊會有別的內容。第二份錄影作業（上一週的作業沒有好好做讓我耿耿於懷），我們要分享的是我們的PLN(Professional Learning Network)，比較我們的mentor identity 跟我們所建立的PLN圖，有哪些落差。最後一份作業是要分享我們的PLN，這是我第一次仔細地反思這個詞PLN，非常感謝神，我發現這麼多年下來，其實我已經築起一個蜘蛛網了。我的PLN來自於：我的家人朋友、我的學校、PD認識的人、參加的協會、以及社群媒體上的討論。在各方面，這張蜘蛛網都非常靠譜地支撐了我。

六週的課程到此告一段落。TMT這門課最大的亮點是整個課程每個module裡面都有資深mentor的專訪錄像，所以我們可以不斷聽到資深mentor的經驗談，在學習前輩的經驗之中，也在不斷地反思自己的mentor特質、強項跟加強之處。從第一週透過回顧自己過去遇過的mentor來架定自己的Theory of Action，到學習如何建立關係、協助mentee面對挑戰，再到更實際的如何幫助實習教師跟新手教師，到最後的怎麼樣讓自己作為一個mentor來持續成長，我覺得也是一個很完整的學習。但是，說實話，我覺得這個課，我感覺自己比較混，沒有像之前很認真地在看每個老師的留言、作業，很認真地在跟大家互動，很多時候，我都趕著趕快把作業送交了事，總是覺得有點可惜。

總之，是把這個課給上完了，這個系列，預計明年還有兩門課，熱切期待中！