sabah

好快喔，三天的工作坊就這樣結束～

最後這天，我們把焦點放回到Assessments上面，也談到一點Rubrics。三天真的太短了，老師的PPT那麼豐富，可是也擠不下了。我必須再說一次，我是真心佩服老師，光光是她一個個給我們反饋，留很多時間讓我們發問就可以知道。我當然也卯起來，最後一天了，把我過去還沒有釐清的觀念一次問完。我問了老師關於IPA的一些看法，雖然老師這次主題，IPA不是主角，但畢竟老師是這方面的權威，我的第一個問題是前一天提到不需要引用太多Authentic Resource，既然重點不是在多，而是在怎麼運用，那拿到一個resource在手，formative assessments已經狂用了，summative assessments的時候能不能拿來繼續用呢？又，Summative Assessment的時候，是不是都得用同一個resource來評估三個模式呢？老師的看法是，儘管我們拿到一份真實語料，我們都應該想辦法把它用在三種模式上，但是總結性的時候不需要真的太糾結在此，因為就算學生在Interpretive的時候表現不好，沒能真的理解，也不至於影響到後面interpersonal跟presentational的表現。我另外又提問了關於Intercultural的問題，到底是要專注在Target Language還是要放眼Global，老師說我們還是專注在Target Culture上，但是考量學生的背景，如果班上有韓國裔、墨西哥裔的學生，在做文化介紹或是報告的時候，就應該要讓學生有機會談他自己的原生文化。

除了跟老師學了很多以外，我也跟組員老師學了很多，他們都是Department Head@@”，難怪發言都那麼厲害。^^"非常期待下下星期的PEARLL工作坊系列2。