sabah

有鑒於我的備課人生太過頭，我去日本某大修了一門線上的俳句課（N1通過了，就真的以為自己能聽懂大學的課了...）。本來想是修個興趣，加強一下日本能力就算了，結果對方很認真，不但每週有小考，課後還要提交報告，一整個覺得很傻眼。第一週小考60，好慘，還被退貨要求補考，補考後，還是沒什麼進步，變70。第二週小考比較進入狀況，第一次就拿了80，又被要求補考，只好再重看一次網路課，剛剛考完，這次拿了100。日本人的認真真的不是混假的，學生想混還不給混.....我不知道最後的報告會是什麼題目，而且是修課同學互改，到時再來跟大家報告我的慘況（為什麼他們要學我們AP Chinese看圖寫作的作法呢！！）。

不過說回俳句這件事，我以前從來不知道那是什麼，也對日本文學沒有任何研究，這次上了課才知道很多以前不知道的學問。目前比較讓人驚訝的點是：

1.日本文學中沒有「詩」這種集合概念。他們有「和歌」、「連歌」、「連句」、「俳句」...等，每一門都獨樹一格，並沒有整體的「詩」這樣的概念。

2.和歌的影響。教授一再提點，和歌中使用的詞，都有其語義，比如「山里」就代表著「孤寂」，秋天的夕陽就代表...，櫻花就代表...。我覺得從這個角度看，中文或其他文化的文學創作，似乎比較自由。我們好像比較能允許用各種不同的角度來看一件事？

先這樣，如果之後，我還有什麼心得會再放入。