sabah

自從見識到學生玩大風吹及支援前線瘋狂的威力後，我就天天想著我以前小學玩過的遊戲，有哪些可以拿來用在中文課上，心裡一邊納悶，奇怪，這邊小孩怎麼這麼喜歡「團康」？？？

今天給大家介紹的「傳聲筒」，也是諸君自小就耳熟能詳的遊戲。想起來了嗎？對對對就是我偷偷跟你講，你偷偷跟下一個人講，下一個人再偷偷跟下下一個人講，最後被傳到的那個人大聲地說出來到底在講什麼的那個遊戲。稍微變種一下就能讓這個遊戲一口氣把「聽、說、讀、寫」通通用上，是經濟實惠的猛藥。不過，這遊戲如同上篇介紹過的「偽大富翁」，也是需要老師在家先把題目寫好。我是用index cards作成小卡，每一組一個顏色，每疊色卡都有十張題目卡，為了防止大家你看我的我看他的，所以各組的卡在玩之前我都會先洗一洗，這樣雖然每組玩的都是一樣的東西，但是順序會有所不同。所以簡單的說，我的事前準備就是出十個題目，然後因為我們班有四組，所以每個題目還必須x4列印下來，黏貼在四種色卡上，這樣總共會有40張卡。

題目方面，老師可以自己根據班上及課程需要做更動。我是出「句子」，句子裡面帶有該課重點生詞，以達到複習的目地。而且我對學生真的很好，連他們可能忘了/看不懂的生詞都加註拼音，以免他們第一個拿到卡的人看到就先槓龜。

玩法：
1.老師將學生分組，每組垂直各站成一排，在教室排列站好。（可以用教室一排排桌子當分界做間距）
2.每組站在最後的同學負責抽一張卡，看清楚卡上的句子後，告訴下一個人。
3.下一個人再告訴下一個人，傳到最前面那個人。
4.最前面那個人必須把這個句子寫在黑板上。（除非程度非常好，不然我都是建議讓學生拿課本，不然大家傳了老半天，該寫的人不知道怎麼寫也滿囧，還會被同組的罵...）
5.然後跑到最後面來抽卡，每個人當然也就順勢往前移一位。（這樣就不會永遠都是第一個在寫黑板，最後一個在抽卡） 
6.最後總結算，看黑板上哪一組正確的句子最多為勝。 

這個遊戲英文好像叫做「telephone」，所以假如時間不夠沒辦法用中文清楚解釋玩法，直接告訴學生是玩telephone再提醒大家變種的地方也無妨。