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我對第六課比較沒有靈感，沒有做很多的延伸。教學手冊上的成語活動「超級比一比」是個好設計，學生也愛玩，也能達到學習的效果。不過，這一課有一些不錯的句型（表面上...其實是...），倒是可以讓學生們多做練習。
我自己在這課上做的是辯論，有一些延伸的題目像是「動物園是否應該存在？」等等，或者也可以讓學生做一個與世界文化特色相關的主題報告（日本相撲/巴西嘉年華/西班牙番茄節/中華文化的傳統節日...等等）。不過，設計報告要達到效果，學生是需要時間準備的，所以如果上一課做了原住民報告，這一課我就比較不建議再做一次報告，有點太操了。^^
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