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聽我們奶媽團介紹，我才知道這邊的圖書館有很多很不錯的服務，例如：說故事時間。

我上網查了時間，我們的市立圖書館，服務的對象大部分都有年齡限定，菜陶貴大都不符，最近好不容易有一個活動菜陶貴可以參加，我們上週便帶他去，去的時候其實已經快要下課了，但是老師還是很熱情地發了(疑似跳肚皮舞用的)紗巾跟砂球。前面帶動唱的老師，則很激動地與在場所有小嬰兒一起亂舞，非常熱鬧！

因為我們市立圖書館很多故事時間範圍都限定年齡，我把版圖擴張到隔壁城市去，那邊是學術重鎮，光光一個市立圖書館就有好多分館，說故事時間也有很多選擇，看起來像是辦得很有規模，我第一次去的時候因為時間搞錯，所以什麼也沒看到，今天換到另一個分部，我事先查好地圖，再次出發。這個圖書館大是不大，可是多半都是童書，看起來頗為溫馨。當我坐定後不久，老師來了，是個很年輕的美女。

這個老師姿態優雅，坐在我們前面，開始介紹起課程。但是她的聲音好小，跟上週我在我們市立圖書館看到的老師真是天差地別，她有模有樣地介紹了課程，開始活動，可是就感受不到她的熱情，當然這位美女老師她唱歌也好聽，也是會臉帶笑容，可是那笑容好像一座冰山一樣，我們這些帶著小朋友去的家長，都唱得快要比她大聲比她活潑了！每當一首歌謠結束，美女老師優雅地誇讚大家GOOD JOB的時候，我一點都不覺得我做了什麼GOOD JOB，反而感覺自己好像在看電視一樣，完全沒有現場的互動感。

當然啦～圖書館提供這麼多免費的服務，我實在不應該這樣挑東撿西，事實上我也真的滿心感謝！只是從兩位老師的身上，我發現不一樣的工作態度下產生的影響原來這麼大，即使第二位老師她講故事的時候很專業地使用了抑揚頓挫，帶來的道具不管是馬還是豬都那麼可愛，但是沒有熱忱連帶地讓底下的大家也都提不起勁。

我想起自己教書的情景，有時候對工作的熱情難免是會降低的，但是我期許自己每次上課都能保持一定程度的情緒高昂，繼續做一個很high咖的老師。

另外，這個星期有家長給我來信，說她的小孩跟她說過很多很多次(信裡確實是用了兩次many)我上課的時候怎麼鼓勵她，多麼叫人感動啊！雖然，

那封信真正的重點是，這個星期她小孩要請假........