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踏入美國教育的這五年來，我前前後後上了很多課，試圖把從華研畢業以來的這段空白補起來。感謝華研替我種下的根基，在美國做在職進修的時候，總是很快就能跟上，漸漸地也就把空白的那幾年給補上了。這幾年上課，我發現我越來越多地醉翁之意不在酒，上課的內容對我來說比較其次，我發現更多的時候，我都不自覺地在關注講員的風采，這也很有可能是因為這幾年，我自己上台分享演講的機會變多了，所以總會觀察每個講員的特色，見賢思齊，給自己做個提醒。

講員分成很多等級，最基本的當然是要有「真材實料」，不過大家可別小看這基本功，其實多聽一些講座就會發現，裝模作樣說大話，只會虛張聲勢的講員也不少。有了真材實料以後，就要向第二等邁進。第二等的是能把自己的真材實料好好地說給台下觀眾理解，不會讓人聽得霧裡看花，或是出了教室以後疑惑地問自己，剛剛那個小時到底是聽了什麼，做到這一步的講員需要一點功力，但是一般來說，如果常常出來分享而且願意好好聆聽聽眾反饋的講員都能做到。如果能聽到第二等的講員分享，台下的觀眾其實就會很高興了，因為會覺得這個時間花得值得，又學到了新東西，我在美國多數時候，都是聽到這樣的講座/工作坊/分享。但是，還有比這個再更厲害一點的，就是不但能講清楚，而且還能把這些生硬的東西講到讓台下觀眾覺得好消化，而且自己做得到，做到這一步就不太多了，通常都是我們講的所謂大咖，已經很有口碑，只要研討會名單開出來，你就知道那一場要去聽的那種，人都會爆滿。但是，最高端的，是要真正能夠讓台下觀眾上完以後長相思，覺得參加這個講座有幸福感的，然後日後每次有人問你，你上過最棒的工作坊，你會想都不想就指出來的那種，那就真心很少數了。我很幸運地，這幾年來碰過幾個這樣的講員，上完以後，我會覺得自己好幸福，可以跟他們學習，覺得不但學到了東西，而且在心靈上也有一種被感動的感覺。

我第一個要講的當然是當年OPI的培訓老師任老師，喔我至今對她念念不忘！任老師不但可以把抽象的proficiency很清楚地解釋給大家，而且在分享的時候，總是談笑風生，隨意就穿插笑話跟時事，有條有理的優雅談吐，真的是學者風範一覽無遺，但更讓人驚艷的是大師的溫柔以及對後輩的提點，老師面對各種觀眾問題都超高情商，讓問問題的人覺得解惑的同時也覺得自己非常地被尊重。老師在課上，時不時對現場老師的認可和提醒，也讓人覺得很有正面啟發，讓人覺得「啊～我真的得多充實自己做個有趣的人！」，當年上完課的感覺，就是如沐春風四個字。不過，上完工作坊以後，如果要考照，老師可是在一對一把關上做得超嚴謹超負責，一步鬆不得！這也是我對老師又敬又愛的原因，真的是一位很讓人尊敬的學者！

第二位讓我印象深刻是外語教學研討會經常出現的Laura。Laura在台上介紹導向設計、IPA很具說服力，但是多數時候，我們可能看不到台下的她，要跟她一起上工作坊，而且要認真交作業，才有機會看到。台下的她超級負責任，妳交上去的作業，她會一個字一個字看（任老師也是這樣，上完工作坊以後，跟著任老師繼續進行後面考照過程，妳在面談中說的每一句話，老師都會一個字一個字地推敲我們的出題邏輯，是不是有效提問）。這種時候，你都會覺得很感動，因為我也參加過很多一些工作坊，做了作業，可是做完以後沒有人給我們反饋，不知道從何進步起。

第三位要講的就是今天上課的這位Yo老師，大家都喜歡他，當然一大部分原因是個性很幽默，五句話就埋一個笑梗，怎麼會不喜歡他，可是另外還有一個部分是，老師在設計教案上有很多創意，這個真的要有點天份，然後每次都很大方放送，很多講員也都有這種特質，可是Yo老師還有個滿厲害的地方就是他會畫龍點睛，一場演講下來，你都會找到一個可以受用無窮的經典名句，好比他以前說Summative Assessment其實是一種celebration就對我啟發很大，他今天又說了初級階段要看學生的正面不要太看重錯誤，中高級階段，就要幫他把錯誤揪出來。老師也是一樣，在面對觀眾問題的時候，也是情商超高，讓你覺得他很認真又讓你覺得氣氛輕鬆。

昨天我的mentee跟我說我很適合做一個coach，可是我知道我跟這些真正的Coach相比還差得太遠太遠太遠，只能繼續觀察繼續筆記繼續改進！