sabah

這大概是美國外語老師近期的關注焦點，我已經收到來自各方的催逼信件，所以當然也是有好好參加了。三天的研討會，主辦單位超級貼心，九成的分享都是可以回放的，造福我們這些沒有辦法早上七點爬起來上課的西岸人。研討會有近七十場的分享，當然不可能每個聽，我挑了一些我聽過的講員和比較有興趣的主題，但就算是這樣，有時還是不免會踩雷。這裡跟大家分享一些精彩的（研討會的影像回放聽說會存到八月底，老師們如果有時間抓住夏天的尾巴替新學年做準備吧！）。

Session 16：差點錯過，講員談怎麼在初級班做閱讀教學，重點是講員分享的策略值得深思，太多時候，我們都沒有跟學生談策略就要他們拿著讀。

Session 18 + 31：這兩場演講是由我非常喜歡的老師，也是我上個星期參加工作坊的講員Laura Terrill主講，我真的要跟所有做外語教學的朋友們大推老師的分享，我自己非常幸運，開始在K-12的第一年就聽了她的分享，對我後來的工作和設計課程非常有幫助。老師在這場研討會分享兩個題目，一個是分享課程設計、一個是談表現評量，都是老師拿手的，所以如果沒有機會像我那樣可以上工作坊，那不妨先從這兩場短短分享開始。我最最佩服她的一個部分是，就算你已經聽過很多次老師的分享了，她每次丟出來的教案都是不一樣的！然後，每次在分享時使用的例子，都會讓你覺得，「哇～還可以這樣做！」

Session 25：這一場真的很精彩，三十分鐘講滿滿。講員跟大家分享各種interpersonal的活動，幾個我做過了，幾個是新活動，我想試試：
- 讓學生在反思「I used to think...but now I think...」
- apples to apples：設計情境題目讓學生回答，第二天小組討論，讓學生票選最佳答案
- Venn Diagram的三角或是四方變形，讓學生討論彼此的異同
- presentation karaoke：這跟金老師以前分享過的活動很像，只是金老師的是運用網站，照片比較隨機，而講員在這裡分享的是設定一個主題和準備自己的照片，讓學生上台即席報告。
- this or that：變相的你喜歡A還是B

Session 29：這篇主要談怎麼做interactive interpretive，preparation > comprehension > discussion > extension。比較特別的是在comprehension的地方，做了兩次。

Session 49：談怎麼在線上做Stations，如果線上教學持續，這些都是救命的方法！

Session 50：利用Gamification讓課堂更刺激更好玩。

session 64：美麗大方的金老師給大家介紹了超實用Padlet和Mote，我沒有試過Mote，又學了一招！

研討會都還沒上完，已經收到熱血法文同事的整理報告，以為自己很瘋，其實學校比我瘋的人到處都是。