sabah

華裔九級：
第五週了，這兩次上課我都覺得學生已經進入狀況。我還是忍不住要再說一次，這班真的很難得，出席率高、作業都會做，真讓人欣慰啊啊啊。不過另一方面，我也正在歷經老師與家長與相不相關人士的討論指教...所以我決定下次再出書絕對是跟出版社合作，或是我自己開班授課自己教的時候出，這麼熱血熱情答應做講義換課程，我是大概不會再做第二次了。不過做都做了，反悔也來不及，所以我也不再管背後那些閒話廢話，反正目前上下來，我對我的學生百分百問心無愧，學生也正在一點一滴地進步，我覺得上得很有成就。這個星期我們的流程是：演講/演戲、看圖寫作、短文句型。演講的部分大家都做得很好，倒是演戲那組還滿讓人失望的，我本來對他們期待挺高的。看圖寫作，我明顯感到有些人進步了，下次再做，我會特別加強學生「觀察力」。我要求學生20分鐘手寫120字，大家哇啦哇啦叫，真正的AP看圖寫作，我沒記錯是15分鐘打250字，當然手寫跟打字速度是會差一點，可是學生的觀察力不夠敏銳，沒有辦法好好觀察每一張圖片提供的素材進行描述卻是不爭的事實，這點還是得花時間訓練。另一方面，讓人挺高興的是，這些學生終於開始有意識去運用句型！

外籍七級：
這次我用了ppt，我發現之前那些很不認真的學生很吃ppt這一套，我一開始用ppt，大家變得很認真，這是不是一種很變相的制約呢？沒有了ppt老師就教不下去，學生也學不下去了嗎？難道我也要開始流入「把上課搞成一場華麗的ppt秀」的老師之流了嗎.....可是如果這樣才能喚醒學生，那我是不是就乾脆墮落下去呢？這班學生真的讓我在教學上產生許多的思考，有挫折，但是我試著把它轉換為正向的刺激。上個星期，我花了一些時間去看學校網站的影片，試圖用學校建立的那套流程來跑，可是我覺得ppt是吸引到很多學生的目光，可是學生的理解，尤其是我在做情境引入那邊，似乎input一下給得太多了，或許還是直接邊教邊練比較適合他們。唉，都五週了，還是沒能摸索出他們班的路數。

華裔六級：
這班本週讓我極為滿意！好像那些本來不愛發表意見的人，現在在我的不妥協下，終於開始知道我們的課是「沈默非金」了。現在兩兩討論不會再有組坐著不動，玩遊戲也不會都是固定那幾個舉手了，我非常滿意！不過，我為他們班製作的班網，學生會用，繳交補充作業的情況卻很不理想，我會再試一陣子，如果還是一樣，那我期中以後就把班網給撤了吧。