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趁著春節尾聲、又逢情人節，我受邀做了一場線上發表，感謝主也是順利落幕。

上一次我發關於發表的心得，是2020年的事了。去年我一共做了六場發表，這六場有的是我自己投稿，有的是承蒙台下的觀眾厚愛，被邀去講另一場，每一次都感到很開心。回到20年前的自己一定不敢想像、相信自己有這樣一天，會樂於發表。想當年在科威特的時候，每次被哈立德叫起來做報告，我都一定會在報告中間自我中斷，開始用中文請求第三方(通常是我們拔姐)協助，後來我做了OPI以後才知道，這是breakdown的一種表徵...XDD。回台灣工作、又再回學校唸書都沒有幫我克服這個問題，不要說上台，就是只是坐在台下回答問題都還是臉抖個不停。最終，我的這個症頭是在金金老師跟葉老師幫助下克服的，金金老師讓我看到，當你對自己講的東西有熱情有興趣的時候你就忘記那些舞台恐懼，葉老師的演講課給了我一次又一次機會練習說話。雖然從所上畢業，又相隔十年我才開始我的發表之路，但是如果不是兩位老師，我也沒辦法開啟第一步。

這幾年我很努力地在學習，也從各類講員中那裡獲得很多的靈感，每次做完報告都會發現還有很多可以做得更好的地方。今天的分享，想先分享一些比較容易做得到的部分。

1. 事前演練：事前演練可以幫助我們做好時間控管，我每次去聽報告都會聽到逾時的報告，逾時都是難免的，可是如果超時太多，便會給自己跟聽眾帶來負擔。所以，事前的演練非常重要，就跟我們平常教學生一樣，在鏡子前面練習、自己錄影、或是找家人朋友幫聽，都可以。我有時候會看到講員或發表人對自己的slide感到陌生，我覺得這些都是可以避免的，演練可以幫助我們過渡得更好，而且走過一次，就會知道要花多少時間，就知道哪些是可以刪掉的，一次的演練是不夠的，我承認我的問題是另外一種極端，演練太多次造成家人不必要的負擔(哈)，可是說實話，演練越多次，在正式發表的時候就越能控制時間，就算真的不小心逾時也不會長到讓人不舒服。

2. 服務周到：大家都喜歡被服務。做為一個講員，也要去思考，這一場講座怎麼樣聽眾會有開心的感覺，他們是不是需要你的投影片？是不是需要你提到的一些資源連結？當然這些怎麼給、能不能給可能也都還要考慮到主辦單位，但是若是沒有太多外力介入下，製作清楚(不需要精美)的講義，我想台下的聽眾都會很開心，有滿載而歸的感覺。我們週年慶購物拿到贈品不也是這樣的心情嗎？

3. 即時互動：這個也是需要配合主辦單位跟發表的形式，如果是一般研討會，15分鐘，內容講完、講清楚都不容易了，當然很難穿插互動。但是，如果是時間充裕一點的講座，適時適量增加互動機會，邀請台下聽眾從做中學是最好的，因為台下的聽眾不會無聊，有些內容也確實透過實體操作會印象更深。我這次原先的報告，沒有加入互動環節，後來主辦單位老師(也是Read On的趙老師)提醒我，如果加入互動會比較好，果然，昨天發表完以後，就有一位老師表示，跟台下的聽眾互動是非常engaging的報告。當然，如果是做工作坊就更不用說了！

4. 知己知彼：在發表前，如果有機會還是要先去了解一下我們的聽眾群。這點也很重要，一來，可以預測聽眾的先備知識，某些部分可以跳過還是需要細講，二來，知道聽眾也比較能對症下藥。當然，像ACTFL這種就比較難預測，可是如果是比較小型的發表，可以先跟主辦單位問一下，大概有多少人報名(這可以幫助我們抓互動時間)、他們服務的學校(k-16各有各需要擊破的點)等等。

最後，當然是繼續努力學習、充實自己，「真材實料」還是所有好發表的基本功、第一關。