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還有五堂課，學期就要結束了，不過因應學生申請學校忙東忙西，我們的期中報告延後到本週完成。六個學生都做了，有的看得出很用心準備，我說要拍照也拍了，我說要訪問也問了，有的就是臨場演講，也還可以，總之至少班上六個人全員到齊而且都做了。這個報告做完後，接下來的課就很輕鬆了，我們決定回到上學期上課的模式，繼續來欣賞電影、討論文化差異。我的文學史實驗教學也持續進行著。

上週我一次給足司馬遷三個單元，學生吃不消。這週我們慢慢做，做的是孔子。關於孔子，學生或多或少都知道，我也就不再花時間在孔子身上。既然要做討論，我便把論語裡頭一些關於「君子、小人」之類的話都挑出來，讓學生選自己最喜歡的一則。我發現這麼做很有好處，學生討論得很熱烈，而我們班竟然有將近九成的人都選了這句「君子恥其言而過其行」。在這個強調發揮個人色彩、自我主義高張的國家中，華裔孩子還是能了解「謙遜」的可貴。我覺得滿感動的。

在做這則討論前，我們也看了孔子、子路、顏淵三人對理想的抱負。我讓他們分析一下這三人的個性，結果他們的回答思路還是挺不一樣的，子路是個現實主義者(??)，顏淵說無乏善無施勞，可見他或多或少還是自認清高的(??!!)。

這週的文學史實驗，我挺喜歡的。