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中級基礎班用的是哪本課本我已經忘記了，但是裡面多是一些小文章，跟初級上的「新日本語」都以會話形式為主的課文，有很不一樣的感覺。當然Mezaki在這期用起他的複誦法更是如魚得水了，因為中級基礎班有更多繁複的文型.....

我們這班就這樣一直上，上完了那本教材，換成中級進階班，黃金歲月一直到有一天，學校因為給了mezaki老師另一個班，我們班又再次回到以前的兩老師制度，由mezaki跟aoda一起搭配。Aoda是一個中年男子，跟mezaki那種地雷式教法比起來，不得不說這位老師真是非常非常的溫柔，但是我逐漸受不了他上課的進度。他實在教得太慢了，慢到沒耐心的我常常生氣，老師每次教沒幾個重點，就開始天馬行空的說起他的台灣生活甘苦談，或是他家的孩子.....你知道，有時候一整課就要上完了，只剩個三行給他教，他就是可以教不完，然後重點是，每次上課都要花很長的篇幅做複習，感覺真的很像拖車。我把那本課本上完以後就停止我在該補習班的學習了。當時也剛好換新工作回學校做助教，助教下午是不用上班的，我就趁著下午空檔的時間，拿著助教熱騰騰的薪水，去帝球村報名上課。

我的第一位地球村老師是誰已經不記得了，印象中他蓄一頭長髮，不上課的時候好像是玩BAND的。很簡單的在地球村上了兩個月，因為我幾乎天天去學校報到，口語跟聽力上面進步地很快。兩個月過後，我回到以前的補習班，他們讓我接高級班上。高級班沒有課本，老師上課內容自己準備，我的老師叫做kuwahara，他是一位非常非常非常認真的老師，一週兩天，他總是一天讓我們上日本新聞，一天上雜誌文章，新聞課老師會自己錄錄影帶，做講義，雜誌選的都是很流行性的話題，雖然kuwahara老師年紀不輕，但是他的教材總是生動活潑的有趣。他也有備課單，上課總是非常有耐心，如果請同學造句，同學造不出來，他可以帶著一股淺淺微笑一直等，班上同學看老師好欺負，常跟他開玩笑、耍賴。我跟這位老師也上了很久，大概是一年以後，這個班也終於慘遭不能續昇的命運.....櫃台小姐說我們可以併班，因為都是高級班，沒有固定教材，所以不用太在意有的人是高級8，有的人是高級22。我因為還想上下去，就選擇併班，併班後的老師叫做oonuma，我真的是很討厭、很討厭、很討厭他。他不懂幽默，不會給學生鼓勵性話語，重點是他教書教得太細，好比說學一個生詞叫做「日本小饅頭」(manjyuu)，我認為大家知道manjyuu是日本小饅頭就好了，這個老師，他會把日本小饅頭是怎麼做的寫一整個黑板，「日本小饅頭中間的餡通常是用紅豆做的，包好餡再用蒸的方式＄％↑％＄＆＄＠＃！」，那一整段生詞解說裡面還有更多我們幾乎一輩子用不到的生詞，然後他又會再花另一個黑板空間再繼續解釋什麼是紅豆、什麼叫做蒸.....

這個班我上一期，就不上了，管他是高級28還是高級82！管oonuma是該校第一名師還是蝦米教學主任！

那個時候剛好進了研究所，我想起之前暑假在地球村上課的快樂，如果不趁著研究所課空時間多的優勢去地球村報名，那還要等什麼時候去呢！？我於是去地球村上了一年，不知道大家對地球村上課制度熟悉不熟悉，有點像是吃到飽，繳了年費，你愛怎麼上就怎麼上。很多人會說這樣同學來來去去流動率高，其實你有固定的班去上以後就知道，班上大多數的人其實也都是班底，流動率也不是真的那麼高。老師上一上，誰是誰，還是清楚的很！

我固定會去上的有tsujida、tajima、toutouryouku、跟nagamatsu這幾位老師。

tsujida老師是一位師奶殺手，因此可以想見本班同學皆以師奶為主，老師通常聲音很低，表情很酷，戴一副粗框眼鏡，可是上久了就知道，他常常會在冷冷的外表下隨口說出讓人很噴飯的笑話，師奶經常會給老師帶來不同的驚喜，有時是一杯咖啡、有時師奶則是此地無銀三百兩地替大家準備甜甜圈或牛角麵包，總之我托老師的福，上課總是有得笑也有得吃。

tajima是我上過最有人氣的老師，班上每次都爆滿，中間方桌坐滿人以外，旁邊的馬蹄型要圍兩圈才塞得下大家，老師有時候會有點A，但是因為他通常都太搞笑了，所以大家上課也總是在愉悅的氣氛下渡過。不過這位老師後來就回日本了，回去日本以後，那堂課的學生四散，各自再去找尋新的落腳處，我也跟著轉到了nagamatsu老師的班去上課。

如果說tsujida老師跟tajima老師是很會教文法的老師，那麼nagamatsu就是很會上會話課的老師。nagamatsu老師的課學生不會太多，所以每個學生除了要固定造句以外，還會不定時的被抽問一些有的沒的的問題。我們在nagamatsu的帶領下，班上同學感情都還不錯，還曾經辦過歲末聚餐的活動。而我到了東京實習的那段時間，也跟老師連絡過一起出去吃飯。

至於toutouryouku老師，我只能說相見恨晚。他真的也是一位很會教的老師，只是我之前都不知道，上到後來都已經要到期了才發現有這樣一位老師，那時候還跟我們所上泰國同學Lynlyn一起上，上得很有興趣。他也重文法也重會話，我很是欣賞他的教法。

我在地球村就這樣上了一年，第二年我停課了，因為我同時要修研究所的課，同時要在語言中心教課，沒有那麼多時間讓我去地球村上課，我於是又再次回到最初的補習班，在櫃台小姐的安排下被插到不知道是高級第幾班的課去上課，老師是當初教我高級班的老師kuwahara，他還是一樣，一天新聞一天雜誌的教著大家。

這個漫長的日文學習史，最終在我去日本實習前劃下句點。如果說各位還曾經覺得我的日文好像還有點那麼回事過，那麼我想應該要感謝他們在基礎替我奠的基。