sabah

在一個非常瘋狂的情況下，阿語課程結束後，我受不了誘惑真的又開啟第四級的內容。我現在終於知道為什麼大家都會被所謂短期密集所吸引，因為密集訓練真的會讓你瞬間有一種突飛猛進的感覺。今年這樣瘋狂念書，以前我看一篇阿文新聞，不知道要花多長時間，現在一篇長文大概十分鐘，短一點的五、六分鐘就可以看完。以前聽新聞的時候都要慢速，現在聽新聞，雖然大部分還是挺吃力，但有時候會聽到那種，我以為我在慢速，想說可以調回正常速度，結果發現原來已經在正常語速的新聞了。不過，有道是學得快、忘得也快，我這個暑假的衝刺到明年暑假還能剩下多少，相當值得遠目觀望。

我必須要說他們真的很會編排教材，三級上的內容我很喜歡，而新的第四級課程，我也很喜歡。跟之前的三級上相比，四級的單元主題多了，但是一課內容不像之前那麼多，就是兩篇閱讀一篇聽力（三上是兩篇閱讀兩篇聽力還加一篇文化討論），可是內容選材都沒有經過改編，原汁原味。我之所以說他們很會編教材是因為，這一整個系列有很多優點：

1. 連貫性：很多四級的主題，其實都奠基在三級的基礎上，比方說三上的時候討論科技，到了四級就討論社群網站，三上第二單元在介紹約旦現況的時，以約旦境內的敘利亞難民跟童工問題切入，第四級就更深入地介紹約旦現代史跟政經議題，又比方說文化習俗，三級介紹過的咖啡文化，四級又來(到底是有多愛？)但是換成講海灣國家，文化這個單元我是跟老師上的，老師做了很多補充，所以第四級看的時候，幾乎完全不費勁。這個連貫性除了在級別之間串連以外，各課之間的詞彙也是很有重合性，很多生詞都會在不同討論議題下不斷重複出現。

2. 深度廣度：教書的時候常常聽到learn to read vs. read to learn，直到自己當學生真的才有體會那種read to learn的成就，這一級的內容在深度、廣度上，都加添了很多我過去所不知道的材料，深度比方(我真的非常不感興趣的)兄弟會歷史、前面提到的約旦現代史和相關金融議題(學校base在約旦，所以他們真的很盡責地在討論各種約旦問題)，廣度的話，這課有十一個主題涵蓋政經、歷史、健康、藝術、人權、科技等等，其中有好幾個單元是我很喜歡的，像是討論巴勒斯坦風刺繡、安曼都市傳奇等等，這些題目都是以前沒有看過的，讓人覺得讀起來很新鮮而且難易度也跟歷史性議題做了比較適當的平衡。

3. 練習豐富：另一個我很喜歡的原因是他們很專業，跟ACTFL有很好的結合，所以他們的練習討論也都是以溝通為主，雖然還是有填空練習，但是閱讀、聽力的問題討論跟專訪都是以三種溝通模式為基礎設計，如果是在真實課堂上使用，應該會很有效果。

雖然真的很享受這種瘋狂學習，可是這種不務正業的情況必須要停止了(但我真心好想把第五冊講義打開)，得收心回去繼續誤人子弟...喔，不是，是春風化雨了。❤️