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工作坊第九回，暗示著為期兩年的領導素質班也即將要畫下句點了。

一大早，依然是在做功課檢驗。講員要我們提問五個問題，寫在紙上，然後給大家差不多十分鐘的時間，把上次觀摩的課以畫畫的方式畫在海報上，然後讓大家拿著海報跟提問紙倆倆訪問、錄音。同時間，也有一名講員跟我們做一對一關於期末報告的討論。因為我的報告，上個月就已經做完了，所以今天提出去不但沒有問題，還獲得講員讚賞。台下的老師們對於錄音這件事顯然覺得很陌生，不然大家都是怎麼進行interpersonal的呢？？第二個活動是講員跟我們分享他去參加advocate for language的活動，每一個語言教育工作者都應該視其為本分。第三個部分是讓我們談一談面對壓力的處理，以及利用「design thinking」不斷提問why的方式，讓我們回到最初的起點，「為什麼我們選擇教育作為我們的志業」。我的夥伴還趁機帶我去繞史大一圈。

下午的課程依然是觀摩，本來可以觀摩到兩場的，但是最後我只看了一場怎麼用藝術教學的課，另一個小時拿去寫reflection，想說上了九堂了，今天還是輕鬆一下。

下一堂就是期末了，以往是自己最期待去聽的SIG，今年變成要自己上台講，我想也是給自己在史大五年的一個交代吧！加油囉～