sabah

連續兩年都去參加史大替外語老師開的培訓講座，一年五場，今年本來一度考慮退出，因為第一堂就跟WPT的工作坊衝堂，可是老闆還是鼓勵我參加，所以延續著過去兩年的精神，今年我又來史大報到了。今年參加的是主題式教學的工作坊，主要談的是如何設計一個主題式單元。因為已經受過Helena跟Laura的薰陶，所以主題式教學對我來說，不是太陌生，但是還是期望可以從中學到一些能拿回教學現場做的活動，果然還是學到不少。

而且，今年史大進步了，他們終於找到一個很好的系統管理，所有的資料都上傳，很方便尋找。我第一回雖然沒參加，但是看著講員上傳的內容，也還是能略知一二，其中board game樣板還有childhood的project，馬上被我打包帶走了，開心！這次也學到不少好活動：

1. 話題卡：為了幫助學生有好的會話能力，把好的會話起頭語句，以功能區分做成小卡，每張小卡上提供學生數句有用的起頭句，幫助學生。每次要做兩人對話時，就給學生一串卡，鼓勵學生用上面的好句子來開頭，來延續話題。

2. tic-tac-toe：用九宮格的遊戲概念，讓學生抽題講話，也是對interpersonal很有助益的活動。

3. RAFT寫作活動：這個以前已經聽Jamin介紹過，不過我沒有真的應用在班上，或許可以給中文二試試看。

4. 閱讀：今年的工作坊很重視閱讀活動，已經指名期末報告需要加入閱讀的活動...讓很不注重閱讀的我有點壓力山大。

今年的講員可能因為年紀稍大，我覺得有點嚴肅...而且他們很愛讓我們做英文活動，不像去年可以跟其他老師有比較多的討論，也不像第一年可以學學義大利文，哭哭。不過，今年這個工作坊，人數不多，我同事和學姊剛好也都在，所以比較有伴，這倒是比過去兩年好。現在比較討厭的事情是，我維持過去傳統修學分，因為缺了一次上課，本來是要讀一本書寫心得報告，我都準備好了，寫信給講員，講員竟然說要我分享mini IPA還有WPT上課的收穫，這個寒假只好又得忙碌。