sabah

唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女歎息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺唔大兒，木蘭無長兄，願為市鞍馬，從此替爺征。

東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，願借明駝千里足，送兒還故鄉。

爺娘聞女來，出郭相扶將，阿姊聞妹來，當戶理紅妝，小弟聞姐來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣們，坐我西閣床，脱我戰時袍，著我舊時裳。當窗理雲鬢，對鏡貼花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離，雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

假期前的最後一曲獻給了木蘭。說到木蘭，之前上演的真人版木蘭被大家一片撻伐，學生都叫我去看想聽我的感想，可是我至今還沒看過，學生後來也因為尚氣而慢慢淡忘了木蘭，改叫我去看尚氣，真的變得很快。我想真人版木蘭受到這麼多爭議，恐怕是因為小時候的迪士尼動畫版木蘭給大家帶來太多美好的回憶（怎麼能原諒木須龍被消失這件事呢？），可是說到動畫版木蘭，我之前聽過一場專題報告，若要說電影中的「刻板印象」，動畫版貌似不輸真人版，這也讓我想起來小時候對動畫版阿拉丁的迷戀（長大以後也還是迷戀，真人版我也看了好幾次），其實裡面也是充滿了許多對中東的刻板印象。不說電影了，說回樂曲，花木蘭協奏曲是我非常喜歡的一首琵琶協奏，而其中我最喜歡張強版，每一個用心堆砌出來的音，彷彿都在重現木蘭的聰慧、堅毅與勇敢。CD留在台灣沒帶過來，只能自己試著彈一小段了。

說來有點罪惡，我每年似乎只有在放春假的時候才會彈琴.....今天想彈一彈、談一談岳飛。

怒髮衝冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路雲和月。莫等閒，白了少年頭，空悲切。

靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時滅？駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕。

滿江紅是國中都要讀的課文，可惜當時我們沒有讀懂岳飛的豪情壯志，只擔心第二天的課堂默寫少了一句。之前請我姪女來跟我們高班學生分享一下台灣大學生的日常生活，結果學生來了一題「你最喜歡的歷史名人」（是在考我姪女AP嗎？？！！），沒想到我姪女文科生不是在念假的，馬上臉不紅氣不喘地開始說起了岳飛，滔滔不絕，我還要打個pass叫她先打住，因為台下中文水平還未到班都聽不懂，全班瞬間傻眼貓咪XDD。

這首「臨安遺恨」其實本是一首古箏協奏曲，我第一次聽到好像還是在美國聽到的，忘了是誰演奏的可是當時聽完覺得雞皮疙瘩很感動，我找到了琵琶版的譜，來個一小段，紀念岳飛的壯志未酬還有他的精忠報國。

為了讓大家繼續不停地Stay Connected，學生會發起了師生才藝表演，為了表明我確實有跟學生stay connected，我決定送一支影片代表我的心意。

這個週末把柳琴拿出來，重溫了漁歌。漁歌出自於劉錫津的北方民族生活素描，我第一次聽到的時候就愛上了，北方素描總共有四首：蒙古族的賽馬、鄂克溫族的馴鹿、赫哲族的漁歌以及鄂倫春族的冬獵。這四首可以聽到賽馬的熱情，馴鹿的可愛，漁歌的平靜以及冬獵的刺激。點這兒可以看到作曲家創作的想法，非常值得一讀，我喜歡漁歌，因為它散發出一種與世無爭的世外桃源味，跟著船夫，輕輕擺擺地划過水面。六年級快畢業的時候，萬老師把柳琴組的叫來，一人給了一份譜，我拿到的是朝思暮想的「漁歌」，可是有點可惜，那個時候已經快要畢業了，所以最後我還是沒能在小學跟著老師把這首歌學完。

大學的時候與老師再相逢，雖然換成學琵琶，但是大概大三那時，因為樂團要上台協奏，所以我又求老師再教我一次，老師這次加碼放送，連可愛的馴鹿也一起教我了。

有時候，我會一直想老師為什麼分譜的時候，會選擇讓我彈漁歌，然後我又想起多年前有一次在FB上因為工作的關係發完牢騷後老師給我的留言跟鼓勵，想來老師希望我一生快快樂樂過著恬靜自得的生活。

不過，這個週末重溫的時候，不知道是不是因為這個可樂娜的關係，我突然被賽馬吸引住，好嚮往那清朗的藍天翠碧的大草原。於是，上網找了譜，希望放暑假前，我能練好。

今天在學弟的FB上面看到我心中景仰的琵琶大師劉德海老師回天家的新聞。

心裡一陣感傷。他是我的琵琶老師萬老師的老師，我常常聽老師提起大師，唯一一次親見大師演奏是十五年前的一場音樂會，關於那場音樂會的紀錄，可以在這個分類的第一篇找到，那篇的標題叫做「音樂就是人，琵琶就是我」，出自於一段對大師的訪談，訪談中他鼓勵後進要跳脫琵琶來彈琵琶，我想這是為什麼，他後期的作品都這麼創新。大師改編過很多傳統樂曲，其中我最最最喜歡的一首是霸王卸甲。我彈這曲的時候，萬老師說我把它彈得太過浪漫，叫我回去聽大師是怎麼彈的，劉德海版的霸王卸甲我於是聽了沒有千遍，也覺得上百，確實要能彈得好霸王，必須要先懂霸王，劉老師在某種程度上一定用他的琴聲穿越時空跟霸王對話了，才能彈出雋永。

大師晚期創作的樂曲也都很有特色，也很難。有一次萬老師教我老童，那個時候我不懂領略，可是今天再看一次大師彈老童，我覺得我開始懂他說的「音樂就是人，琵琶就是我。」

今天，國樂人都應該拿出樂器奏個一段，跟大師致敬。

最近朋友在FB上面分享了北市國版的秦兵馬俑幻想曲，紀念彭修文大師，勾起了我對這首曲子的懷念。

相較於近期的國樂作品，常常讓人有種聽不懂的感覺，秦兵馬俑這種傳統、大器，能武彈，能細拉的曲目還是我心嚮往的。秦兵馬俑主分三段，我每每聽到第二段由各樂器領奏泣訴，都會很感動，有種想哭的感覺。昨天在文化課上，我放了一小段給七年級的學生聽，他們沒有聽到第二段的感情，可是他們卻是被第一段大合奏的部分所震撼，我很高興，他們都給予非常正面的回饋，覺得國樂比起西樂團要更撼動人心。晚上在僑校，剛好跟學生談到音樂，就也分享了這個曲目，我今年教到十二年級，比較識得愁滋味，他們說他們能懂我聽第二段想哭的感覺。

沒有機會跟團演奏這些大曲目，應當算的上是我在國樂路上唯一的遺憾。可是能把國樂推廣到異域，儘管我的班是那麼少，我的力量是那麼小，是不是也不算辜負了在國樂路上栽培過我、看著我長大的那些師長們。

 

我娘以前業餘的時候教古箏，大家也知道身為一個老師，拿手樂曲總要準備個幾首，以便給學生或是路人隨點隨彈。這首趕花會是座上賓，一個月至少會出現一次以上。所以當年當萬老師告訴我要學趕花會的時候，有點興奮，覺得這樣回家就可以跟娘合奏了，但是最後還是因為調不對而作罷（其實真正的原因該是我娘怪罪我彈得很不熟）。事隔多年，再彈起這首趕花會還是二二六六，但是我實在已經盡力了，指頭都起泡了。而且讓人納悶的是，送我一枝玫瑰花的譜我都記下來了，這首趕花會卻怎麼樣也記不下來，只要一嘗試背彈，就肯定出錯。

還是一樣趁著時差沒調糊裡糊塗的時候跟大家一起分享，也依然維持著凌亂的桌面。XD

（請大家等會兒打開時，先在影片下方將540p調成360p，可能較OK）

既然峨眉山都發表了，那稍早之前彈的送我一枝玫瑰花也一起上傳好了，大家把握時間收看，這類影片等我時差調好神志恢復以後就會刪掉了。

自從在峨眉山上見到你，多麼想在飛蛾山再見你......

我已經很久沒有聽白蛇了，這是一首陪伴我度過許多趕報告寫論文的曲子，像一個默默在旁邊支持的朋友，在每個夜深人靜的時刻釋放動人的音符，然後心靈在一番洗滌以後清新得霹霹啪啪又可以寫出很多東西交差。

我對於自己不記得第一次聽到白蛇是何時感到相當不可思議，那一定是一個超級震撼的時刻，我一定被感動得東倒西歪，為什麼我怎麼也想不起來，那個場景那個畫面呢？白蛇傳是梆笛協奏曲，所以全曲以梆笛為首，緩緩道出許仙與白蛇的故事，這首曲子從頭經典到尾，沒有一處冷場，當我聽了以後，我的協奏曲排行榜第一名就不再是花木蘭了.....我現有的CD版本是學弟給我的，實驗國樂團演奏。有時候去聽音樂會也會看到有高手挑戰，但是不知道為什麼，可能聽CD聽習慣了，我已經被CD裡面的口氣影響了，所以不論是華彩或是主奏，再聽其他人現場吹奏，難免就有點聽不習慣。這首曲子還有一個很吸引我的地方就是，很多協奏大曲奏到中間必須加入武曲元素，那部分演的人都會很入戲，聽的人卻常常覺得有點過吵，可是白蛇裡面那段法海大戰白蛇，卻不給人這樣的感覺，緊密之中又能帶出白蛇的情感，我覺得相當動人。

我很久沒聽了，今晚偶然找到，果然還是一聽再聽欲罷不能啊。

 【採蘑菇的小姑娘】被放在琵琶考級曲集裡面的五級，是不難不易的曲子。推敲它之所以不難，大概是因為全曲雖走輕快風，但不是那種需要神經兮兮地趕一拍180的快板，至於之所以不易，則或許由於該曲左右手搭配技法過於變化多端。

給不認識琵琶的人奏上這首，可以想見表演完，必是歡聲雷動，跟我第一次聽這首曲的時候一個樣，大呼「一個樂器怎麼可以有這麼多花招」，確實，這首曲子在馬先生的改編之下，合音配得恰到好處，左手的技法一邊打弦一邊按音，右手輪指一會兒搖指一會兒搭和絃，除了一大堆的變調跟換拍，中間還掐了一段人工泛音，彈的人累不說了，台下聽眾可是眼花撩亂得不得了。

我第一次聽到這曲子是大學時代在社團裡面某次公演的時候，一個跟我同年的社友表演的，她不是普通人.....

我小學就知道她了，她的琴史履歷打開來，都是xx年全省優秀、oo年台北市優秀這種字號的，我很訝異她後來沒有去念音樂班考音樂系，不過更誇張的是，她就算跟我們ㄧ樣拼聯考上大學，她也還是繼續著她xx年全省優秀、oo年台北市優秀這樣的履歷...當然比起小學時代可能還多了x年x月x日中山堂獨奏會這之類的頭銜。

那次的表演，我看她當時不疾不徐地彈著這曲，樂曲活潑可愛，技法卻是一道接著一道，實在是一場好看好聽的表演。這是我第一次聽到這個曲目，後來隔不久，老師說要教我彈這曲，我內心微微顫抖，「這不就是很厲害的那首【採蘑菇的小姑娘】嗎？？？」，一邊抖一邊還有點興奮，啊～我終於也可以彈這首了！

當年彈的時候，老師本來擔心搖指會有問題，但是我從小彈柳琴長大，最會就是手腕擺動，所以搖指不構成困難，但人工泛音卻要了我一條老命，每次彈每次都不泛，所以後來儘管這首我也是偶而會拿來表演，但常常都會視情況自己跳掉泛音那一段。^^"

大學畢業以後有很長的一段時間我都沒有再彈過這首，這是因為我一直比較偏好古曲，對這些近代歌謠改編的曲目，多少覺得有點小器便不願奏之，另外一個隱性原因可能就是因為我那泛音老泛不出來，前幾天我又拿出我的琴，重新試試，隨手翻到這頁便開始彈，第一天彈，馬上就吃了人工泛音的苦頭，過往種種跟人泛不堪的回憶把我搞得快要腦充血，好在第二、第三天再試便不再有困擾。

這琴還真有意思，當年怎麼彈都彈不會的曲子，隔了十年再彈，就算當下不會，可，再多彈個兩次，ㄟ～就開竅了。

公元前202年垓下一戰，改寫了歷史，除了留下數首嘆詠項羽的詩作以外，也替琵琶史上留下了武曲南北派代表名作，十面埋伏與霸王卸甲。

十面埋伏跟霸王卸甲兩首樂曲，描述的是同一場戰爭、同一個故事，只是十面埋伏歌頌的是戰勝的劉邦，而霸王卸甲悲歎的是楚霸王項羽，很明顯的，樂曲主角不同，說出來的旋律自是不同。在十面埋伏中，樂曲氣勢一幕強過一幕，不論是點兵、列營，吶喊還是埋伏，他們勢如破竹力圖一舉攻下，相反的，霸王卸甲的故事雖然也是氣勢，但是從一開始就已經透露出戰爭的勝敗，到了別姬那一段悲鳴與低泣，不敢再深想下去，悲戚之情已經瀰漫空中，揮之不去。

這是我後來對這兩首曲目背後立意的了解。

大多數的人對於十面埋伏的旋律都會比較熟悉，這是因為多數的演奏者喜歡演奏十面埋伏，那種氣勢磅礡、盛氣凌人的殺氣，表現在指法上都是一絕，演完以後，樂曲渲染力跟張力絕對可以贏得台下聽眾一陣掌聲，只要技術夠，任誰都會想要為台下聽眾演上一曲，再加上我們武俠片的電影電視配樂都愛引十面來作襯底，大家耳熟是很自然的事。可我對十面埋伏卻沒興趣，獨獨鍾情於那無顏見江東父老便在烏江自刎的西楚霸王。不管是我聽其他人彈奏，或是我自己演奏都一樣，對於霸王卸甲一曲的喜愛遠勝過十面埋伏，我會因為專輯裡面有霸王卸甲而毫不考慮的買下它，卻不會在意裡面有無十面埋伏一曲。

兩首曲都是被放在琵琶考級第八級，對我來說，其實都不是太容易。十面埋伏難在我沒有體力應付，完整地演完，十分鐘大概跑不掉，裡面掃不完的弦跟埋伏那一段，常常彈到讓我的手快要脫臼，以前就這樣，現在也沒有好到哪裡去，只要彈這首，我那天都不用彈其他的曲了，一首就可以讓我完全沒力了。

霸王卸甲的話，因為沒有那麼多勝利要宣告，雖然同樣是武曲，但是“需要體力的技法“相對來說少一些，可它還是難，難在樂曲的情緒，那種掌握度，很不簡單。七年前我彈霸王卸甲給老師聽，老師說，這首曲子怎麼變那麼浪漫了？當時我沒能讀出別姬時的傷痛，把它搞得柔情似水，卻沒有體會到真正的虞兮虞兮奈若何那感受，七年以後再彈，比以前更能彈出無奈的味道，但往往因為入曲太深，在別姬那一段不規則長輪中，搞到自己快要窒息是常有的事，我是說真的，我常常彈到快要窒息，沒有辦法再繼續下去。

所以說，雖然鳳點頭啦攪弦啦等等的技法，比起過去的二二六六，現在當然是好得多，但是這兩首曲子，暌違這麼久，再彈，我還是覺得很不容易，因為不是要脫臼就是沒辦法呼吸。但是不容易歸不容易，我對其喜愛程度還是會讓我顧不得肉體之苦，放逐自己沈浸在公元前202年，一兩個小時，不想回來。只怕是自殘也莫過於如此。

總之，如果下次我主動說要彈這兩首的任一首給兄姐聽，請你一定不要拒絕我。但無論如何，請不要要求我兩者皆彈，畢竟一個人一天只能受傷一個部位。

把琵琶帶來美國對於我近乎無影蹤的演奏生命是一個很大的轉變。而之所以知道我的演奏生命開始復活，是因為左手的指尖又長繭了，那是痛苦又帶有驕傲的繭。

過去有將近七年的時間，我沒有辦法順暢地進行演奏，這空白的七年中，前面三四年受限於工作之苦，回到家中多半無力，後面的三年重回米蟲生活，研究生涯雖苦，但若能有琵琶陪伴也是海角新天地，無奈卻又深受切指事件餘毒影響，每次食指壓弦就想哭，所幸切指之痛終究可以靠時間平復傷口，就在復原之際，我必須做出另一項遠離家園的決定，匆促中，把琵琶帶著跑，算是這幾年正確抉擇之一。

來到這裡以後，時間空很多，每日我幾乎彈琴自娛一小時多，因為大學時代學琴太認真，我的琴譜用破舊不堪來形容，也不會有人提出異議，上頭不但有萬老師的諄諄教誨，還有因為翻譜造成的傷痕累累，琴譜名稱叫「中國琵琶考級曲集」，裡面從簡到難，共分十級，我無意參加任何比賽，一到十級也不是每一首都彈過，但每個級數確實都學習過三至五首代表名作。

琵琶的技藝會隨著不練習的時間拉長慢慢淡忘，這是沒有辦法的事。就像語言一樣，你不說就會忘，琴亦如是，不練就忘，天經地義。來到美國因為時間多多，打算從頭再練起。很多東西以前很難，比方說陽春白雪裡面那一段【道院琴聲】，用得是一大串泛音，我以前不愛彈這首就因為卡在泛音，過不去，不該大聲的實音，我往往彈得比誰都大聲，不過來到這邊以後，有的是辦法來磨，終於順了過去。即使陽春白雪不是高難度的曲目，卻也著實花了一番工夫才奏得好，可以想見空白的七八年對一個演奏生命是有多麼大的影響。

【渭水情】是難度比較高的曲目，本不應現在就挑來彈，但是人的好奇心勝過一切，我已經不記得自己對這首樂曲的感覺，只是這首曲子那時候真的跟我糾纏了很久，忘了是因為萬老師很愛聽，還是因為這首也有我過不去的地方，這會打開來順著琴譜上的筆跡，一個音符接一個音符的彈起，我果然想起那時候。對我來說，這首曲目是這樣的，不是像【白蛇傳】啦【花木蘭】啦，你即使不彈，裡面動聽的旋律還是不會消失，你隨時都可以朗朗上口哼上一段，【渭水情】的動聽度不會打到聽眾，所以聽眾記不起來，但是它會打到演奏者，一旦演上，你連洗澡都還在哼。這是為什麼我的演奏生命消失以後，我想不起渭水情的調，卻在重新拾起而奏以後，每天都必演上一段。

不過琴譜像是潘朵拉的盒子般，不該亂翻的翻了，妖魔鬼怪就出來打架了。開了渭水情，十面埋伏跟霸王別姬就跟著要出來，這兩首曲目在我過去的演奏生命中也曾留下很深的痕跡，那得另外再寫一篇來記錄了。

在這邊的生活，已經進入到不能夠再更規律的境界了。每天早上在迷濛中目送O先生出門以後，混個半小時，也差不多是我該起床的時間，早上我沒有太多娛樂，唯一重要且能讓我滿心開懷的只有一件事，練琴。從琴袋裡拿出我的琵琶，坐在靠近陽光的小陽台前面，一邊翻著譜，一邊開始彈，有時候會因為顧慮到鄰居及室友的耳根清淨，很多重音跟掃輪我都刻意彈得很小聲，至於像十面埋伏那種我都不敢彈，不過凡是都有但書，有時興致一到，也會忘記三七二十一，進入只有自己跟古琴音韻的世界。該掃該絞弦，我一樣也不會少。

有琵琶在的加州，真好！

我跟琵琶的感情是很深厚的，但是它不是我第一個接觸的樂器，撇開家中我娘的那些古箏不算，我第一把接觸的樂器是柳琴，小小的，很是可愛。前幾週去滑雪的時候，跟一位同行者聊天，她小時是國樂班的，聽到我彈柳琴，給我的一句話是:嗯～你很像彈柳琴的。事實上，她說的倒也是真話，我認識的彈柳琴的不見得都跟我一樣圓滾滾，但是小是一定要的，手小、個子小，還有一點頭髮要短。不過這是題外話了。當年要進小學的國樂團，得先考視譜能力，因為沒有學過鋼琴或任何西樂，我什麼都不會，錯失了第一年入團的機會。其實這個結果讓當時的我非常開心，因為一開始我想入團的意願極低，入團以後，難得下午不用上課的星期三變得也得留校察看，乖乖跟大家一起練琴，我才不要！回家以後可以睡覺看卡通，留在學校做什麼！？但是家人堅持希望我能參加，於是就跟樂團的老師商量，「老師，她雖然不會看五線譜，但是她很會看簡譜，而且她會彈古箏。」然後就在我一邊哭一邊叫的情況下，國樂團總指揮賀老師決定讓我去彈撥組學習柳琴，因為那個抱起來最適合我這種一輩子坐第一排的身高。而又因為錯失將近一年的學習，我沒有辦法抱著柳琴參加期末的合奏，老師很猛地決定叫我上台用古箏去跟大家合，這大概就是我第一次上台表演的經驗。

雖然錯失了第一年的學習，但是我的柳琴指導老師萬老師對我非常好，她不但很快地幫我趕上進度，還鼓勵我去參加當年的省賽、帶我參加華視國樂團。就這樣小學三年國樂團成為我最快樂的回憶之一，雖然省賽是一場不堪回首的惡夢…

國高中六年的時間我沒有機會再練琴，但是進了大學以後，卻是二話不說的直接去國樂社的攤位報到，重新拿起柳琴的感覺真是美好，本來以為我會就這樣抱著柳琴終老，沒想到東門一百週年校慶，賀老師號召大家回去團練，說是校友團也要上個節目，我於是又再踏入東門，再看到萬老師，她還是一樣的年輕有活力。看到我比以前高一點了，老師們覺得我可以換琴了，琵琶技巧千變萬化，獨奏曲目之多，老師出於愛徒性質，收的學費低至近乎於免費，我就這樣從頭開始學習新的樂器。這是我後來學習琵琶的起源。

萬老師是一位非常了不起的老師，跟她學習琵琶，不僅只是學到左右手法技巧而已，老師對每一首曲目背後的歷史意義有非常深刻的了解，每次教一首新曲子，都力圖先讓我進入到樂曲本身的世界，於是有時候我好像看到項羽跟虞姬道別的淒涼，有時候又好像看到阿炳對生命的感受，有時候又似乎真能聽到昭君的輕嘆。進入樂曲本身以外，有時候還要考我對曲子及技巧的感受，讓我拿著名家CD（如張強、楊靖）回家聽半天，對照著譜，重新再做詮釋，這其實是當時最傷腦筋的事，比大三阿會還要難！

雖然跟老師學習琵琶只有幾年的時間，但是學習到的東西卻遠超乎所能想像，前往科威特那一年，老師不能再教我，送了我一套吳玉霞的琵琶名曲教學光碟，那一年我雖燃沒能把琵琶帶到中東，讓老師好生失望，不過，這回的美國行總算是帶來了。

每天早上，我坐在充滿陽光的窗台邊彈著陽春白雪、飛花點翠、渭水情，進入古琴音韻的世界，總能在一兩個小時過去以後，高興地說一聲 :

有琵琶在的加州，真好！

昨天傻八跟大學學弟一起去聽音樂會。音樂會是為北市國(台北市立國樂團)建團２６年團慶所辦，昨天挑的樂曲都是傻八很喜歡的，特別是下半場，霸王卸甲和梁祝。
音樂會聽到一半的時候，傻八忍不住有點感傷，國樂的世界是這樣美好。優美的旋律把我帶回我與國樂一路走來的時光，曾經有好幾年，我每晚都必須彈個一兩小時才睡覺，曾經有好幾年，我每週都和社團的常客一起練琴，享受音樂中的默契。而當年的我現在卻累到連摸摸琵琶的時間都沒有，連看它一下的時間都是奢侈。我不禁為這樣的自己感到些許悲傷～昨天當我再次聽到熟悉的梁祝，看到舞台上兩個默契十足的人彼此你來我往的合奏，我的心真的彷彿又回到過去.....
懷念起我的琵琶老師、我的指揮、我喜歡過的二胡學長、巡迴表演、一次又一次的期末公演、國小的那些朋友、大學時代的琴友.....
待會再把我的琴拿出來吧～今天我想彈陳隋。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
昨天聽音樂會的時候還有很多奇怪的花絮～
1.正愁著入場排隊的人怎麼這麼多的時候，聽到有人大喊我名字！原來是小明跟文中，傻八馬上率領學弟直接插隊！結果被人幹醮到臭頭...
2.既然碰到以前的社友...我們四人決定亂坐，結果連換三次位子！因為每次一坐下就被抓包！後來只好擠到第二排去，超讚！好像請人在你前面表演一樣！指法看得一清二楚。
3.小明在開場前拿文中一個形似斧頭的玩具砍我，結果那是整人玩具，會發出聲音...所以全場都聽到前面第二排有玩具叫聲...
4.傻八大學時代的指揮老師在台上演出，他還記得我，記得我就算了，中場休息的時候老師還跟我說「妳那片呂思清的簽名CD還在我那兒！我下次拿給妳！」大感動～～～～～

聽音樂會真好！

撇開在松X路那一帶迷路害我錯失前幾首曲目以及回程在建國黑路上的迷失之外，昨晚的音樂會真的是很美好的一個夜晚～讓傻八感動不已！

不知道是哪一天意外發現傻八的師公劉德海先生要率他三名弟子來台表演琵琶，傻八二話不說隔天就去買票。大師上次來是八年前的事...那個時候傻八還不認識他，當然也沒去聽，但這回可真的不能再錯過。音樂會上十多首曲目，他的弟子們彈的當然也很不錯，但那都不是我的焦點，目光所在還是那位頭髮蒼白，抱著他的琵琶小跑步到座位上的爺爺。

大師總共彈了四首，但四首絕對已經值回票價。尤其他彈了我的最愛之一「霸王卸甲」！霸王卸甲的故事大家或許很熟悉，描寫公元前202年項羽戰敗，其中有一段是在演述霸王與虞姬訣別，我以前也學過這首，每次彈那一段的時候，我都覺得我已經演的很好了，但是老師每次都搖頭跟我說，妳太浪漫了...昨天看了劉德海親自演奏後，我終於看到了，那種曲調的背後是與虞姬道別的柔情似水、是戰敗的無奈之情，也是英雄豪傑的不羈。

在中場休息的時候，音樂會很別出心裁的放了一段VCD給我們看，是節目製作特地在表演前去北京親自訪問劉德海先生的影片，彈琵琶的人都知道當代沒有人能超出劉德海先生他的琴藝、他對琵琶各種演技上的突破與開發、以及他的創作，訪問中他說了「音樂就是人　琵琶就是我，你要跳脫琵琶來彈琵琶」，老師以前常常教我要用心去彈琴，以前是自以為懂，現在的我則是似懂非懂。但是，我知道也深信，你投入在曲目中演奏時，你的人品你的心性會在你奏出的音樂中層層浮現。

昨晚兒的音樂會是令人感動的.....