祝福海內外兄姐,復活節快樂!

He is risen, He is risen indeed!

sabah 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

 去西雅圖等機的路上,在書店晃了幾圈,架上最醒目之處放了Brene Brown 的書「Dare to Lead」,之前在史大的時候,一票老師都分享這本書,想著在飛機上無聊也是無聊,我就把它帶上機了。很好看呢!先給大家分享幾句quote:

I define a leader as anyone who takes responsibility for finding the potential in people and process, and who has the courage to develop that potentioal.

Clear is kind. Unclear is unkind.

Show up for people in pain and don't look away.

當然一看標題就是在講leadership,但是作者的口吻很輕鬆,在書中引用的故事也都很貼近生活,所以讀起來不會讓人覺得遙不可及,而且我最喜歡的是,如作者所講,這本書的主要目的是給讀者(勇於領導的人)一些工具,可能是想法,可能是說話的藝術,可能是原則,運用工具,讓嚮往領導的人不是只是嚮往,而也是有能力這麼做。我想分享書中提到的幾個關鍵字以及我所理解的:

vulnerability & courage:這是貫穿整本書的關鍵字。領袖需要適時地分享自己的難題,而願意誠實開敞地面對自己的難處、自己的脆弱,沒有勇氣,誰能做得到呢?勇氣真的是一個令人欣羨的特質,有了勇氣,我們才有能力不去逃避,我們也才會正視其他人的需求,我們也才敢面對那些難以啟齒的對話(tough conversation)。有時候,我們誤把courage當成了全副武裝,一付要跟人拼了的模樣,書中有一節,提到了真正運用courage 的 daring leadership 其實完全另一會事。

shame & empathy:Empathy是需要練習的,在練習的過程中,砸鍋也是不可避免的,可是Empathy的培養就是在一次次砸鍋重練的過程中建立的。Engage, stay curious, stay connected. (p.150)

value:找到人生中的核心,有了核心,再細想什麼是符合核心價值的行為,如此行事便能有所依憑。

clear:我很喜歡書裡講的一句話,上面也分享了Clear is Kind。有時候就是問清楚,「What does "done" look like?」「What does "support" look like?」

trust:書中用了一個彈珠罐的小比喻。trust是建立在日常生活之間的真情流露,表達你的關心、你的在乎,你就替自己存了一顆彈珠。trust的建立很不容易,破壞倒是快得很,帶人帶心,需要好好經營。作者分享的BRAVING原則我覺得很好使,設立界線(Boundries)、信度(Reliability)、負責(Accountability)、信任感(Vault,不要大嘴巴)、藝德誠信(Integrity, choose courage over comfort p. 226) 、就事論事(nonjudgement)、慷慨(generosity)。

rise:我們都需要一個機制,讓我們能夠跳回來,否則就會害怕犯錯。書中提到了需要意識自己的情緒(reconing)。意識到自己的情緒以後,還必須面對它(rumbling),生活中許多的面向,我們都是自行腦補的(這個完全戳中我的點,我什麼不會最會自我想像和腦補),錯者的解決之道就是把腦補大膽地說出來,說出你的腦補,對方才有機會討論,The story I am telling myself..., the story I make up..., I make up that...。最後一步就是行動力(revolution),為了核心價值不惜一搏的行動力。

這下了解了為什麼史大工作坊的老師都推薦這本書了,看完整個熱血啊!

sabah 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

發現自己忘了記錄去年底的小旅行。 男人一直跟我說他很想坐火車去丹佛,以前就是聽聽,可是這樣聽聽也聽了好幾年了,趁著二童還有一顆童心未泯,對火車還有憧憬,我們就上網訂票了。Zephyr從北加出發,六十個小時,可以一路衝到芝加哥,我們想著是來坐坐經驗,可能沒辦法真的做那麼久,所以就坐到這趟車程中最美的一段丹佛就好,只要三十個小時。

首先先來記錄一下火車內部。我們訂的是家庭包廂,有床可睡,每節車廂也都有沐浴設備,所以還算舒適。不過,我們真正待在包廂裡的時間其實不多,觀景車廂才是大家最喜歡的地方,整面的玻璃,往外便可看到科羅拉多急流,沿路風景讓人完全不想離座,哪怕就是坐著發呆都感覺浪漫。受歡迎度與觀景車廂不相上下的是用餐的地方,地方寬敞,不過我不知道是水土不服還是怎樣,後來在車廂上狂拉.....

火車沿路從我們北加的Tahoe開過去,途經Nevada的Reno,然後一路開向Utah,可惜經過鹽湖城的時間是半夜,我們都睡過頭了,最美的一段都說是過了Utah往丹佛開的那部分,窗的一邊是洛磯山脈,一邊是科羅拉多河,都是雪景,非常漂亮。

下了車以後,開始我們的丹佛一日行程。我們先是衝NBA,托Stephen Curry的福,在加州看一場球賽很貴,票都買不下手,丹佛的票就相對親民很多。我們看的那場是金磚對馬刺,打到只輸一分,心臟差點沒力。第二天,我們從下榻飯店,在城裡逛逛,首站當推丹佛藍色大熊,看了大熊,又陸陸續續前進市政府和圖書館,下午更隨興了,看到路邊的人在溜冰,小童表示他們也想溜,然後我們就溜了,溜完冰途經書店,小童表示,想追最新出的Dog Man,只好進書店繼續隨興,隨興一整天,等我從書店出來時,已經黃昏。丹佛一日的最後一站是一家購物中心的Uniqlo,整告詭異。

就這樣,用火車小旅行跟2018說再見。

 

sabah 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

過去在所上的時候,不曾真的去研討會發表,去參加研討會,也總是很不認真,無法進入狀況。我的第一次發表是闊別菸酒生之後的十年,在Boston的發表,那一次的發表我什麼都不記得了,只依稀記得在金金老師的房間緊張到打滾,和受到雅芬老師的鼓勵。那一次得到的力量讓我有了第二次發表的動力 - 雖說是事隔兩年...,那次的聽眾人數非常少,可是認識了我很欣賞的季老師。如今又事隔兩年了,今年我整個研究動力大爆發,先是三月在史大的加州中師研討會發表了我與學校創作實驗室老師合作的教學單元,然後上個週末我又前往西雅圖參加全美中師的研討會,發表我和學校評量小組一起合作的learning log計畫。而且更不可思議的是,兩個發表都得到了大獎,史大的拿了一個K-12最佳發表,全美研討也拿到一個first time presenter獎,除了感謝主,還是只能感謝主! 

回頭來說這次的學習,幾個現象我覺得值得關注:

1. 大學對華裔班的重視。已經幾年了,發現大學部的老師注意華裔這區塊的教學,今年很多的發表都是跟華裔主題有關,更有多位老師直接挑明說,大學部非華裔的人數沒有增加,可是華裔班倒是越開越多。替華裔找到最合適、有效的學習方法,似乎是當前一個重要趨勢。

2. 對流利度重視。這次我聽到幾個不錯的場次,分享的都是以小練習提升流利度。其中季老師、吳老師分別分享了怎麼帶中級升高級的口語及寫作能力,我覺得很切中要點。另外,哈大幾位老師分享的一些語言輸入的教學策略,也非常值得一試,我也十分喜歡。

有趣的是,這次的研討會,也還是和過去有一樣的感受,不需要張牙舞爪,實力其實就在那一動一靜之間。

順補在FB的發文:

今年參加了學校的評量小組,跟著兩位專家做了一個關於偏誤修正的計劃,非常感謝我們學校Karen和Anastasia在整個過程的協助,幫我修正方向,讓我最後終得以投稿發表,拿了CLTA一個獎,不枉我強迫全家洗耳聽我超過百次的練習。

以為練習了百次就沒事,結果報告前半個小時我的手機突然傳來男人的Emergency SOS😱,我心臟落了大概三十拍,回扣又沒人接,想著現在是怎樣,要放下報告,坐車衝去傳訊地點嗎??傳訊的號碼明明是男人的號碼,可是署名又叫Amei,是詐騙要我去聽海嗎?就這樣上上下下反覆折磨,男人終於悠悠傳了一條簡訊「手機怪怪」,落了三十拍的心臟這才回位。

輪我上台,熟知投影設備千百線,就是沒有一條能連我的電腦。我很怕浪費別人時間,每次聽人發表看到有人設備出問題心裡都會翻白眼,沒想到這次輪到我自己。在一種魂魂失失去的狀態下想著,算了,就做一場unplug的發表好了,跟我同組報告的老師以及他的朋友非常義氣相挺出手相救,後來發現竟然是研究所學妹,讓人不禁自問,一個十五分鐘的報告是要我洗幾次三溫暖?

sabah 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

領導工作坊來到學年最終回,一樣的模式,早上interest sessions,下午則是各個Strand的年終報告。

今年的interest sessions選項不是太多,因為明年我必須自己上台做一個interest session,所以一邊聽一邊觀察大家怎麼做。早場我選了透過科技來強化formative assessment的專題,主持人介紹了flipgrid、peardeck和gimkit,前面兩個差不多都用過,倒是gimkit我很想試試看,覺得應該是會很有趣,可是免費的只能用五個kit,有點可惜,不知道gamekit會不會比較好康?我覺得這三個工具都很好用,可惜主講人沒有真的把它講得很清楚,flipgrid跟gimkit,我看很多老師都是一頭霧水,peardeck倒是帶得還不錯,因為slides已經直接上傳到peardeck,所以我們直接就從做中學了,不過我個人不是太喜歡這個平台...我不喜歡上課的時候,讓學生一直盯著螢幕,這種拿來做報告的時候用一用可能對我來說比較實用。第二場,我跟學姊一起聽了我們工作坊的同學們的報告,老師針對最近主打的六大核心,分門介紹,所以訊息量爆表。第三場,是兩週前加州外語教師研討會的分享會,三位老師也都是工作坊的同學,兩位介紹了一些中場休息用的遊戲,我覺得是一個很好的提醒,其實學生,誰不愛玩不愛動呢?我應該要來嘗試。另一位老師介紹的寫作活動,剛好是我去研討會聽的場,又溫故知新了一下。最後一位老師介紹的是US SCOUT,可惜沒有提供中文...下午回strand的時候,Jenee分享他聽到學生說英文的時候就把警長Lola放桌子的這個遊戲,倒是讓每個人興致勃勃很想試試看。

我們今年的期末報告是針對加州外語剛出爐的Standard做一個group project,上次我們就已經跟partner分好了製作的slide。如同講員所說的,其實大家都做得很好了,可是如果要拿出去跟其他人分享,那我們還得花很多精力去修正一些眉眉角角,比方我們選用的圖片沒有標註出處、或是有些語法拼字上的錯誤,我們這組則是沒有搞清狀況,沒有把教學示範放上去,所以雖然是已經做了,但是還可以更好,只好大家繼續努力。我是覺得如果我們需要拿出去分享,那麼格式的一致性就會很重要,那講員可能就會需要給我們一個比較清楚的guideline,可是我其實也明白我們講員不想給很清楚的guideline的原因,我想是因為她們希望我們能夠保有這個報告的所有權和原創性,不過如果我們必須往外去分享,我想很多地方就必須要妥協、要規定出來了。(今天被點名的時候我剛好放空,把這段說出來多好!)

總之,今年的工作坊基本上是完美的落幕了,今年大家沒有什麼依依不捨,因為領導素質一報就是兩年,九月又要再見了!期待~

sabah 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

雖是個加州人,但今年是頭一遭參加,這次還是因為地點選在我們後花園San Jose,所以老闆全力支持,整個部門差不多都去了。這次也是我第一次參加研討會會前的工作坊,我選了兩個來做。

早場工作坊的重點在於「authentic resources」,拿到一份寶貴的材料要如何練習?講員給我們三種方法練習,into/through/beyond、mini IPA、文化三P,剛剛好我旁邊坐的是金老師,所以非常開心地跟金老師學了好多招。我覺得最大的take away是,百聽不厭的「不是去改材料、是去改你的任務」,讓它變得有針對性、有目的性。其二是好的材料得來不易,要想辦法把它利用到最大化,不同單元、不同程度都要能做。以Hungry Planet為例,在初級階段,我們可以讓學生猜價錢、猜國名,比較兩個文化的飲食;在旅行的單元,可以給學生照片,讓學生假想自己跟寄宿家庭一起用餐,回國分享照片;在做飯的單元,可以讓學生用看到的食材自己想食譜;當然,時下最夯的social justice也是一個必帶入的高班議題。

下午的工作坊雖然是同一個講者(她真的很能講,看目錄她帶好幾場工作坊),分享的是寫作活動。早場比較重在設計,下午場比較重在實際操作,學到的幾個點子都可以馬上帶入。第一個做法是provisional寫作,訓練學生快寫,講員帶了一個4-2-1的活動,我很喜歡,給學生一份素材以後,讓學生寫出四個最重要的點,兩兩配對,選出兩個最重要的點,最後在兩對兩對湊一小組選出一個最重要的點。透過這麼多次的討論,學生應該很有內容了,再回去solo模式讓學生自己寫段落,代課的時候我適用了一下,覺得很方便,特別適合用在說明文。第二種做法是readable writing,學生小組討論出核心概念以後,讓學生寫在牆上的大字報上,然後再讓學生一組一組移動到下一張海報,最後每張海報都會有TS(topic sentence),以及其他組別分別幫忙寫下的SS 1 - 3 (supporting senteces),和最後的CS(conclusion sentence),然後可以再來個Gallery Walk彼此提升自己的寫作。不只是論述,也可以用在角色分析、描述或是說故事。最後一個作法是Polished Writing,學生透過鋪陳好不容易寫好了一段文,開始讓其他學生幫他修改,這裡有一個小訣竅,讓學生修改的時候,給學生修改的重點,比方第一位修改學生專注在語序、第二位學生專注在是、很,第三位學生專注在別字,全部都改好了以後,再讓老師修改,老師這個時候可以把對的句子都色標,學生拿回去修好再交,就算是定稿了。我覺得這做法超級適合中文一,寫到中文二的時候學生隨便寫寫都要五百字,哪裡還有辦法做這些事!

最後我們也做了一個write around的快寫活動,讓學生看圖寫故事接龍,是一個可以給中文二玩一玩的活動。又收下了好多新點子,整個好充實啊!!!

 

sabah 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

工作坊漸漸步入一年尾聲,上半場,我們用speeding date來檢討上一回合訪談一位leader的作業,我找了全世界最好的leader我的老闆,所以這份作業做得很輕鬆也很有意思。上半場也一起看了今年的重頭戲,加州的新外語課綱。新課綱雖然貌似只是換句話說,可是真要執行,還是有一定的門檻及挑戰。裡頭提到的幾個關鍵點,我覺得還是可以拿來自我要求,好比intercultrual influences等等,而且今天又聽到新的PD機會,LILL,覺得真是學無止盡。

下半場,繼續speed date討論早上沒討論完的作業。今天沒有請到講者分享經驗,而是講員透過活動帶大家“run a culturally responsive meeting”。講員從effective meetings.com裡頭節選了幾個黃金法則:

- 目標明確(開會前就必須清楚知道今天的會要討論的重點是什麼,一開會的時候就先把討論重點羅列、甚至告訴大家需要花的時間)

- 某些場合,需要自我介紹

- 想方法鼓勵每人發言 (我自己是個在美國開會場合相對安靜的人,我也不希望被點名回答問題。所以碰到跟我一樣的人,我覺得我可能會找一些途徑,讓他們不須開口也能表達意見)

- 確定每個人都在點上(幫助其他人了解會議,體貼因為某些因素無法了解會議內容的同事 - 比方語言、遲到...)

- 尊重時間

- 會議記錄、分派工作(別一股腦兒地把所有責任往身上攬,分派工作。我就覺得老闆很聰明,他都會做sign up sheet讓大家選工作)

- 會議結束前有個簡要的結論

都是很好的建議,最後我們還做了Role Play讓大家現場演示,我抽到的角色是「好老師、很專業,但英文仍是難點,還在適應美國文化」,完全就是在演我自己!不過,今天在角色扮演中,我也看到了我的寡言是多麼地讓人頭疼,工作坊第四回合結束,新的目標就是不要再讓英語成為我的障礙,做一個好的supporter!

 

sabah 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

二月的滑雪假期,我做了件事。
拿到中文口語評量OPI tester的身份,轉眼也要兩年了,想當初受訓的過程,上天下海昏天暗地找尋受試者,男人必須把我的手壓著,否則每次一到餐廳看到會說中文的外國人就想衝上去請對方留資料做我的受試對象。想到再過兩年還要重新更新tester身份,腳就在抖。
為了磨練自己對於評量要求的敏感度,我決定親自下海去做一次testee,被人考一考,選了最神秘的阿語。初次見面知道我念阿語的朋友,總會要求我現場來幾句,所以我後來內建了一套兩分鐘自我介紹詞,然後大家都會被唬得一愣一愣,其實我的阿語究竟幾斤幾兩,連我自己都不知道。
在美國的口語評量標準中,有四個等級:novice、intermediate、advanced、superior。兒子們倒是十分看好我,覺得我會在superior,我只好告訴他們到superior已經要像是母語者了,然後他們想一想我跟他們阿拉伯同學媽媽對話的那個模樣,於是很貼心地告訴我像母語者會太誇張,就幫我降到Advanced。我本來以為畢業20年,如果能考到一個intermediate應該就不算太愧對老師們了。但是真的也很怕滑鐵盧,所以這陣子我卯起來、拼了命地.....看Netflix的阿語連續劇(當然都附了英文字幕),然後覺得他們歹戲拖棚的功力實在不輸民視或三立,非常好看,當然也非常糾結、非常拖磨。除了看連續劇以外,因為自己畢竟也是一個tester,雖然不是同一個語種,但架構應該差不多,所以我也一人分飾兩角,每天自己考自己,演到後來有一天兒子指著一碗很難回答到底算不算辣的湯問男人「這湯是辣的嗎?」,因為那碗湯的辣度真的很不好說,小童又一直糾纏追問,男人支支吾吾最後竟脫口而出了一句「 يعني ...」,語境、口吻、手勢,那一刻,我真的很震驚,並且突然理解為什麼男人每次看我在書桌前角色扮演就會對我翻白眼,原來tester或testee都算不上累,做他們的家人才是累 - 以這體會謝謝男人多日來的支持。
應考日昨天終於來到,雖然很緊張,可是想到以後別人問我「你的阿語到底行不行」的時候,我終於也能有憑有據時,還是充滿了期待。我們的考試進行了三十分鐘,除了內建自我介紹以外,其他我所準備的題目,沒 有 一 題 考 出 來 !!!那一刻,我又懂了,為什麼我班上有個學生某次考完中文考試時會眼眶含淚,她說她唸的都沒考,考的都沒唸。下次我會告訴她,「老師懂你,可是這不會是你的第一次,也不會是你的最後一次。」
沒好好把受訓老師教我的「做什麼事就戴什麼帽子」這個要領聽進去,考試的時候我分心地厲害,不但要做一個testee回答考官的題目,還不時以tester的角色分析眼前的考官現在在哪個階段、功力如何。我的這位考官很有效率,大概五分鐘,就開始進行Advanced的任務,其中一段是讓我講科大語言中心的故事,我講了我那年的經典橋段 - 捷克女孩敲破安全門逃亡,沒告訴他後續的懲罰是我們因此被關了一整個寒假不得外出。聽完這麼驚心動魄的逃亡記以後,考官就上探了,上探的每一題都是superior的題目,母語的重要性以及持續的難度、出國留學的必要性還是網路行天下、經營管理模式。以前受訓的時候,老師跟我們說,出superior這個階段,每一道題都要來個triple punch連續出拳,所以我有差不多二十多分鐘的時間連續被狠打了九次,絕體絕命、無力還擊。
考官絕大多數的考題都徘徊在superior階段,讓我洋洋得意了一陣,但是最終認證發回,我拿到的是Advanced Mid,只能說也是對自己有個交代了啦。照片是拍自我的證書背面,還會告訴你你這個等級有什麼語言表徵,如果能來點成長空間的建議就更好了。

sabah 發表在 痞客邦 留言(1) 人氣()

新年快樂!

祝海內外兄姐諸事大吉、萬事如意、平安喜樂!

sabah 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

上次跟學姊聊天,工作坊來到第三章,代表著一個學年也又差不多要結束了。

今年工作坊的開場好像都是檢查功課,不過這個工作坊的功課我都頗喜歡的,上次是看電影,這是看書。我最後選擇了剛好在電子信收到的去年Leadership類別第一名的書,之前在部落格也介紹過的The Mind of the Leader,非常喜歡,自己不見得講得好,但是真心推薦,可是可能功力不到,後來我說了可以把書借給大家看,也沒人來跟我借啊.....我滿喜歡我們工作坊每次在討論作業時帶的方法,上次用了隨意貼你給我收的活動,這次則是用了Hand Web的活動,讓學生把描手剪下來,五個指頭要回答問題,然後一一上台報告,台下的人聽到可以連結的地方,就可以準備舉手下一個來報告,講員帶了毛線,把每個學員的連結都串一起,形成一個手連手的畫面,頗具視效。

將近二十個同學介紹分享他們看的書,其實一整個早上已經差不多要過完了。在前進午餐前,我們做了一個認識自我領導風格的活動,大家填填問卷,這份領導風格是粗分四組,我和與會的多數學員都是屬於南方領導性格 - 樂於傾聽、與人為善,我想也非常貼切,否則怎麼會選擇做一個老師??問卷填完,剛剛可以玩four courners,我覺得學到最重要的事情是明白自己的風格,明白自己的強項和弱項,然後明白如何與其他人共事。這個時候,講員給了這一回作業,是要去訪問其他的leaders,我當然直接去找世界第一讚的我老闆,等下就來寄信。

下午回來,一樣是請來講員,這次請到的副校長,跟我們分享她從日文老師轉換跑道變為行政人員的契機 - 私心表示聽完後還會有人想繼續走這條路嗎??太苦了吧。

今年下莊還有兩回,持續加油中!

sabah 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()